НАВЕРХ
21.02.2018 08:35

Российские студенты выбрали лучшие и худшие вузы

Стали известны итоги исследования вузов, основанные на мнениях студентов и их отзывах в интернете. Больше всего положительных отзывов получили МИФИ, Московский государственный юридический университет имени Кутафина, МГИМО, СПбГУ, РАНХиГС, РЭУ имени Плеханова, Российский государственный университет нефти и газа имени Губкина, Финансовый университет при Правительстве, МГЛУ, ЛЭТИ. Больше всего отрицательных отзывов от студентов получили МАИ, Санкт-Петербургский государственный экономический университет, УРФУ имени Ельцина. Итак, что больше всего нравится студентам в их вузе? Профессионализм, заинтересованность преподавателей, насыщенная студенческая жизнь, хорошее общежитие, оправданные ожидания от вуза, хорошая практика, высокая репутация вуза и позиции в рейтинге. К слову, в новый рейтинг "Три миссии университета" в топ-200 попали 13 наших вузов. В том числе есть и те, которые студенты назвали лучшими. А вот из-за чего вуз получает негативные отзывы от студентов: скучные и бесполезные лекции, слабые студенты, коррупция, проблемы с общежитием, некомпетентность сотрудников деканата. Что больше всего волнует студентов? На первом месте - профессионализм и заинтересованность преподавателей, на втором - качество лекций, семинаров, наличие мастер-классов, практик, на третьем - студенческая жизнь и атмосфера в вузе, на четвертом - качество и комфорт в общежитии, на пятом - расположение вуза. На последних позициях (18, 19 и 20 места) - столовые, стипендии и цена учебы. Это исследование подготовили МИА "Россия сегодня" и проект "Типичный абитуриент". https://rg.ru

19.02.2018 11:54

В Кузбассе 26 школ закрыли на карантин из-за гриппа и ОРВИ

Ещё в семи школах на занятия перестали ходить 29 классов. На пятницу, 16 февраля, в Кемеровской области из-за гриппа и ОРВИ закрыли на карантин 26 школ. Образовательные учреждения не работали в Белове, Краснобродском и в Ленинск-Кузнецком районе. Об этом Сибдепо рассказали в региональном управлении Роспотребнадзора. «Частично закрыты 11 классов в четырёх школах Кемерова, 18 классов – в трёх школах Яшкинского района», – пояснила изданию начальник отдела эпидемиологического контроля областного ведомства Маргарита Новосёлова. Кроме того, в Кузбассе полностью были закрыты на карантин пять детсадов в Беловском, Ленинск-Кузнецком, Прокопьевском и Яшкинском районах. Частично закрыли четыре группы в четырёх детсадах Кемерова, одну группа – в дошкольном учреждении Ленинска-Кузнецкого, четыре группы – в трёх детсадах Ленинск-Кузнецкого района, и три группы – в одном учреждении Мариинского района. Ранее стало известно, что эпидпорог по ОРВИ был превышен на 11 территориях Кузбасса http://sibdepo.ru

14.02.2018 11:32

В школе дети вымогают деньги — что делать в таких случаях

В новокузнецкой школе ученик четвертого класса вымогал деньги у других детей. Инцидент произошёл в Новоильинском районе. Этот случай обеспокоил многих родителей школьников. Но как поступать в таких неординарных ситуациях, когда вы узнаёте, что у вашего ребёнка вымогают деньги, или наоборот, он сам является юным рэкетиром. За разъяснениями журналисты обратились к эксперту, практикующему детскому психологу, члену Федерации психологов образования России Асе Кузьминой. ВГ: Что делать маме и папе, если они заметили, что их ребенок занимается вымогательством? А.К.: Во-первых, постараться не сформировать резко отрицательного отношения к «неблагополучному» ребенку, то есть не «идти на поводу» своего собственного острого чувства обиды, как родителя. Во-вторых, понять причину такого поступка. Вполне возможно, что проблема гораздо глубже, чем вам кажется (то есть, например, не только «недостаток» карманных денег). Возможно, что ребенок, таким образом, реагирует на нестабильные отношения в семье, ругань или развод родителей, появление младших членов семьи (либо на иные причины). Когда причина будет выявлена (самостоятельно родителями или с помощью психолога), то ее надо обязательно разрешить, что бы данная ситуация не повторялась. В-третьих, и самим родителям важно осознать, в чем они ошиблись, воспитывая ребенка. И соответственно, выстроить иную, более эффективную модель семейного воспитания. Например, большинство современных родителей вынуждены много и постоянно работать, выделяя при этом своим детям непростительно мало времени. И, к сожалению, все чаще и чаще родители и дети начинают общаться и узнавать друг друга ближе вот в таких «нестандартных» случаях, когда «воспитывать» становится поздно. Кроме того, излишек свободного и неконтролируемого родителями времени приводит детей к скуке и изобретению «новых» и не всегда социально одобряемых способов, чем же себя занять (и к поиску новых и далеко не благополучных компаний). В-четвертых, родителям, совместно со своим ребенком необходимо вернуть деньги тем детям, у кого они были взяты и принести свои извинения. ВГ: А если наоборот, у вашего ребёнка пытаются вымогать деньги в школе, что делать родителям? Как разговаривать с ребенком, чтобы он не поддавался на угрозы другого ребенка? А.К.: Очень важно готовить ребенка к возникновению подобных ситуаций. Во-первых, поговорить с ним на эту тему. Во-вторых, отрепетируйте с ребенком (проиграйте) как он будет действовать в случае вымогательства, угроз и шантажа. Этот навык поможет ему вовремя взять подобную ситуацию под свой контроль. Например, два универсальных навыка, которые важно освоить: Первый — говорить «нет» — твердо, спокойно, несколько раз подряд. Оправдываться и плакать в ситуации вымогательства бесполезно, этими действиями ребенок только раззадорит вымогателя. Ничего не обещать(например, принести завтра деньги) и выучить универсальную фразу, что бы выиграть время (например: «Мне нужно время, чтобы это решить»). Второй — параллельно с отказом («нет») принять уверенную позу — выпрямить спину (не стоять сгорбившись — в позе жертвы) и смотреть вымогателю в глаза. И конечно же, после происшествия ОБЯЗАТЕЛЬНО рассказать обо всем родителям, классному руководителю, завучу. Чем раньше ребенок это сделает, тем проще будет разобраться с проблемой. Если вы уже узнали о том, что у вашего ребенка вымогают деньги, то необходимо как можно раньше обратиться или в администрацию школы или к родителям ребенка, вымогающего деньги. Если же юный вымогатель из неблагополучной семьи, то без помощи полиции или социальных служб иногда не обойтись. ВГ: Как часто происходят подобные случаи? А.К.: К сожалению, это не редкие ситуации. Поэтому «оградить» полностью от подобных ситуаций невозможно. И поэтому важно интересоваться жизнью своих детей, наладить доверительный контакт. То есть, важно, чтобы сын или дочь чувствовали поддержку родителей и готовность выслушать их и помочь. https://vashgorod.ru

11.02.2018 08:40

Питание в детсадах и школах хотят изменить

Меню в детсадах и школах нужно улучшить. В частности, рацион питания детей должен включать продукты, которые дополнительно обогащены витаминами и минералами. С таким предложением выступили сенаторы. Они рекомендовали Роспотребнадзору разработать новое меню для детских образовательных учреждений. Это зафиксировано в протоколе по итогам совещания комитета по аграрно-продовольственной политике и природопользованию Совета Федерации, пишут «Известия». Отмечается, что рацион может быть обновлён в зависимости от особенностей детей. Например, от физических параметров: возраста, пола, а также активности и медицинских показаний. По мнению представителей Совфеда, корректировка меню позволит достаточно легко и быстро ликвидировать дефицит витаминов и минеральных веществ в организме детей. В Роспотребнадзоре пообещали рассмотреть рекомендации сенаторов. https://vashgorod.ru

07.02.2018 09:40

В России отчислили половину вузов

За три года прекратили существование более тысячи учебных заведений За три года число вузов и их филиалов в России сократилось почти наполовину — на 1097 организаций. Таким образом, фактически завершена "зачистка" высшего образования в России, объявленная предыдущим руководством Минобрнауки. Она предполагала сокращение числа вузов на 40%, а филиалов — на 80%. В экспертном сообществе отмечают, что теперь система оценки качества высшего образования в России должна сосредоточиться на проверках только там, "где риски наиболее высоки". Собеседники не исключают, что этот вопрос может быть поднят в ближайшее время в связи с "возможной сменой кабинета министров". В нашем распоряжении оказалась ведомственная аналитическая справка, из которой следует, что в 2017 году Федеральная служба по контролю в сфере образования и науки (Рособрнадзор) приостановила действие лицензии 35 организаций высшего образования. В 68 вузах и их филиалах был запрещен прием абитуриентов. Лишены государственной лицензии на образовательную деятельность 58 вузов. В 125 действие государственной аккредитации было приостановлено (в 70 из них после устранения нарушений лицензия возобновлена). По решению арбитражных судов в 32 организациях было аннулировано действие лицензии (18 из них — в Москве). Аккредитация подтверждает уровень реализуемых образовательных программ и соответствие содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным образовательным стандартам. Лицензия дает образовательной организации право осуществлять образовательную деятельность. Таким образом, с 2014 по 2017 год количество вузов и филиалов в России сократилось на 1097 (с 2268 до 1171; данные на январь 2018 года). Сокращение более всего затронуло филиалы государственных и негосударственных вузов: число первых уменьшилось с 908 до 428, вторых — с 422 до 81. Государственные головные вузы за три года также понесли потери, их стало меньше на 83 (с 567 до 484), негосударственных — на 193 (с 371 до 178). С 2014 по 2017 год по итогам проверок возбуждено 2850 дел об административных правонарушениях в отношении юридических и должностных лиц образовательных организаций, которые были оштрафованы на общую сумму 48,3 млн руб. Фактически эти показатели соответствуют планам Минобрнауки, где ранее сообщали о намерении к концу 2016 года "завершить очистку высшего образования от вузов и филиалов, которые не дают качественного образования". В марте 2015 года работавший тогда министром образования Дмитрий Ливанов заявлял, что концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы предусматривает сокращение количества вузов на 40%, а их филиалов — на 80%. "Речь идет прежде всего о сокращении негосударственных вузов, дающих некачественное образование,— подчеркнул господин Ливанов.— У нас есть примерно 100–150 хороших негосударственных вузов. Им ничего не грозит, наоборот, мы будем им помогать, давая в том числе и доступ к государственным бюджетным местам. Но все, что касается некачественного образования, должно уйти из нашей жизни. И именно вот это означает для нас сокращение сети высших учебных заведений". По словам министра, слабым вузам Минобрнауки "объявило войну". "Безусловно, решить все проблемы нельзя, но ощутимые подвижки в этой сфере я вижу,— заявил первый зампред комитета Госдумы по образованию Геннадий Онищенко.— Когда закрывают абсолютно надуманные факультеты или вузы, где, по существу, просто покупают липовые дипломы". По мнению депутата, проблема оценки качества образования сейчас особенно актуальна в связи с приходом бизнеса в образование: "Рособрнадзор сделал серьезный шаг в сторону наведения порядка в этой области". Теперь механизм контрольно-надзорной деятельности в высшем образовании в России должен измениться, считает ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко: "В рамках существующей нормативно-правовой базы в сфере высшего образования Рособрнадзор сделал немало, однако сам по себе механизм вузовской аккредитации устарел, оцениваются формальные требования, которые не могут говорить о качестве образования в целом. В Рособрнадзоре понимают, что требуется кардинальная перестройка системы оценивания". По его словам, новая система оценки качества образования должна соответствовать требованиям работодателей. "Думаю, что этот вопрос должен быть на повестке дня в 2018 году, тем более с учетом возможной смены кабинета министров",— отметил господин Реморенко. Ранее в Рособрнадзоре сообщали, что в России готовится масштабная реформа контрольно-надзорной деятельности, которая коснется в том числе высших учебных заведений. Предполагается, что все университеты попадут в одну из четырех категорий по уровню риска в соответствии с выявленными при проверке нарушениями. В ведомстве рассчитывают, что переход на новую систему поможет "сосредоточиться на проверках там, где риски наиболее высоки". В вузовской среде отмечают, что новая модель проверок "сбережет нервы" вузам с хорошей репутацией и приведет к дальнейшему сокращению общего числа высших учебных заведений в России. Ожидалось, что закон, устанавливающий новые правила контрольно-надзорной деятельности, будет принят до конца 2017 года, однако этого до сих пор не произошло. КоммерсантЪ

06.02.2018 13:33

В кузбасском детском саду закрыли несколько групп из-за опасного вещества

Специалисты Роспотребнадзора выявили превышение радиоактивного вещества в нескольких помещениях дошкольного учреждения. Сотрудники ведомства проверили детский сад № 145 в Кемерове. Выводы были неутешительными. Там обнаружили превышение радиоактивного вещества радона, что является нарушением санитарных норм. Опасное вещевой зафиксировали в четырёх помещениях: двух группах и двух спальнях, сообщили в пресс-службе ведомства. Суд постановил приостановить деятельность данных помещений на 35 дней. После чего сотрудники вновь проведут плановую проверку и только при наличии допустимых показателей откроют игровые и спальни. https://vashgorod.ru

04.02.2018 09:00

Что происходит в Московском государственном институте культуры

Шестого августа 2016 г. информационным агентством REGNUM была опубликована статья «Наука очковтирательства». В публикации шла речь о зав. отделом культурных ландшафтов и традиционного природопользования Российского института культурного и природного наследия им. Д. С. Лихачёва Марине Кулешовой, которая выступила против директора института А. С. Миронова, опубликовав статью «Новый Лысенко». После своего протеста М. Кулешова была уволена за прогулы. Сотрудники института, как действующие, так и уволенные, выразили поддержку своей коллеге: «Мы — остатки прежнего состава научного коллектива Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия им. Д. С. Лихачёва и Российского института культурологии, уцелевшие под прессингом административного давления и шантажа со стороны нового руководства объединенного института, а также некоторые уже уволенные специалисты, выражаем солидарность с нашей коллегой Мариной Евгеньевной Кулешовой и обращаемся к главе государства РФ, различным правоохранительным государственным ведомствам, научному сообществу России и СМИ с просьбой остановить процесс окончательного разрушения нашего института, начавшегося в 2013 году и длящегося по сей день». Далее подписавшие документ констатировали: «После прихода осенью 2014 года нового директора Миронова А. С. в реорганизованном и объединенном институте усилилась практика уничтожения фундаментальных и прикладных научных направлений, увольнения опытных сотрудников, присвоения интеллектуального капитала авторитетных ученых новоявленными дельцами от науки. Некомпетентность, самоуправство, протекционизм характеризуют стиль нынешнего руководства. Все это вместе подрывает основы научно-исследовательской деятельности и создает обстановку полного пренебрежения законом». В письме, подписанном ведущими учёными института, предлагалось: «Снять с должности директора Института наследия А. С. Миронова, принудив его к возмещению растраченных во вред научным исследованиям бюджетных средств, осуществить финансовые проверки, ознакомить сотрудников института с финансовой отчетностью за 2014−2015 гг.» О данной публикации мы вспомнили отнюдь не случайно. Когда перед самым началом учебного года в многострадальном Московском государственном институте культуры появился новый ректор Арсений Станиславович Миронов, это не вызвало большого удивления у преподавателей и сотрудников института. К частой смене руководителей в этом вузе, увы, уже давно привыкли. Привыкли, благодаря его учредителю — Министерству культуры. За последнее десятилетие в вузе сменилось восемь ректоров и исполняющих обязанности ректора. Легко подсчитать, что даже двух лет работы не приходилось на брата. Иногда, когда приходил очередной назначенец, у преподавателей создавалось впечатление, что хуже уже быть не может, но с приходом нового минкультовского «подарка» оказалось, что только сейчас все поняли, что значит оказаться «ниже плинтуса». Последствия не заставили себя ждать. Вуз, когда-то занимавший лидирующие позиции среди других учебных заведений культуры, в результате этой «ректорской чехарды» превратился в полное непотребство. Утратил статус головного учебного заведения отрасли, которое когда-то выстраивало стратегию развития подготовки специалистов для всех вузов культуры России, и вина вуза в этом минимальная. У тех людей, которые отдали не один десяток лет этому учебному заведению, возникает один вопрос: что это за учредитель такой, который год за годом гробит своё подведомственное учреждение? Кто только не заходил по протекции Минкульта в вуз за последние годы! Причём «славной традицией» стало назначать ректором МГИК совершенно неожиданных персонажей. Думаю, что когда-нибудь описание того, как жил вуз в эти годы, затмит собою известное произведение М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». Памятуя слова героя фильма «Свадьба в Малиновке» деда Ничипора, коллектив вуза уже устал от постоянного снимания и надевания будёновок. Из того, что было написано выше, видно, что и очередной назначенец пришёл со своим шлейфом. Вызывает удивление, как Минкульт при совершенно разных министрах постоянно наступает на одни и те же грабли, назначая на должность ректора людей, имевших серьёзные конфликты на предыдущих местах работы, прекрасно понимая, насколько проблемным стал Московский институт культуры из-за частой смены руководителей. Чем же заслужил А. С. Миронов любовь Минкульта? Из весьма интересного послужного списка можно узнать, что в 2013—2014 в качестве помощника министра культуры он отвечал, в частности, за государственную политику в сфере культуры. Курировал вопросы информационной политики, цифрового наследия, государственной политики в сфере сохранения, изучения и популяризации нематериального наследия народов Российской Федерации. Когда-то в среде военных, особенно среди бойцов подразделений специального назначения, появился лозунг: «своих не сдаём». И это означало, что в любой экстремальной ситуации раненого бойца вынесут с поля боя, никогда не бросят в беде. Очень печально, что во многих властных структурах лозунг «своих не сдаём» приобрел такое уродливое воплощение, как это сплошь и рядом происходит в сотрясаемом постоянными скандалами Министерстве культуры. До сих пор вызывает удивление освобождение в зале суда заместителя министра культуры Г. У. Пирумова. Интересна была реакция его непосредственного начальника. Эмоциональное осуждение для прессы, с одной стороны, и положительная характеристика на Г. У. Пирумова, которая хранится в его следственном деле, — с другой. Своих не сдаём! Но вернёмся к деятельности новоиспечённого и.о. ректора института культуры. Что же успели сделать «Тимур и его команда» за весьма короткий промежуток времени? Первое деяние имело под собой, безусловно, благое намерение. Надо было консолидировать коллектив вуза. А так как каких-то новых идей для такой консолидации у нового руководителя и его ближайшего окружения не было, то решили использовать идею старую. Ничто так не объединяет, как общий враг или виновник всех ваших бед. И такой виновник был сразу найден. Новая команда стал активно транслировать мысль о том, что во всех бедах вуза виноват прошлый руководитель, по личной вине которого из вуза исчезло колоссальное количество денег. Получалось, что новое руководство было бы и радо сделать что-нибудь хорошее для вуза, но как было сказано в известном фильме: «всё уже украли до нас». Однако новые вершители судеб института не учли два момента. Никаких документов, подтверждающих это деяние, не существовало. Не было и никаких уголовных дел или следственных действий по этому поводу. Второе: если бы радетели законности удосужились познакомиться с историей своих предшественников, то им бы рассказали интересную историю об одном минкультовском назначенце, вернее назначенке, которая тоже решила консолидировать коллектив вуза идеей борьбы за справедливость, обвинив предыдущее руководство в разбазаривании территории, на которой был расположен вуз. Коллектив вуза постепенно понял, что его опять разводят, и уже на «утку» нового руководства не купился. Приобретя неоценимый опыт в Институте культурного наследия, А. С. Миронов начал с сокращений, что вызвало хаос и неразбериху. Преподавателей-совместителей «пачками» начали увольнять с работы, причём о своём увольнении многие узнавали только в тот день, когда они пришли на очередное занятие. Новая команда допустила вопиющую ситуацию, когда в течение двух месяцев неоформленные на работу педагоги входили в студенческие аудитории, что является грубейшим нарушением и по большому счёту должно было стать объектом рассмотрения Рособрнадзора. Возникает справедливый вопрос, почему же недрёманое око в лице учредителя не стало реагировать на эти вопиющие нарушения? Увольнение педагогов привело к тому, что не было возможным сформировать расписание, в результате чего пошли постоянные срывы занятий. Дальше больше. В окружении ректора появились никому неизвестные доселе личности, получившие статус его советников. Советники пошли по аудиториям проверять, как проходят занятия. Вроде дело-то благое. Но хотелось бы заглянуть в должностные инструкции этих так называемых советников, ознакомиться с тем, какое базовое образование они имеют. Чтобы хоть как-то разобраться в наличии полномочий и необходимых компетенций у этих молодых людей, которые пришли вынести свой вердикт как рядовым преподавателям, так и маститым учёным, которые, к счастью, ещё уцелели за годы пертурбаций. Начались расправы и с неугодными руководителями и сотрудниками. Главной причиной стало нелояльное отношение к новому руководству. Один за другим из вуза стали исчезать преподаватели и сотрудники, руководители учебных подразделений, не один десяток лет проработавшие в вузе. И дело не в возрасте тех, кого увольняли. Так, совсем недавно покинули работу два перспективных молодых человека, бывшие проректоры, не один год проработавшие в вузе. За ними были изгнаны два декана, также выпускники вуза, связавшие судьбу с альма-матер. К слову сказать, не только опытные управленцы, но и люди, имеющие значительный авторитет в отрасли, для которой они готовили кадры. Работников вуза стали заставлять подписывать документы с обвинениями в адрес прошлого руководства вуза. Отказавшимся следовать этому указанию показывали на дверь. Анализ всех документов, регламентирующих деятельность вуза, которую нынешнее руководство пыталось сделать легитимным, получив поддержку Учёного Совета, убедительно показывает, что они, как под копирку, повторяют предыдущие деяния в Институте культурного наследия. Обратимся к тексту письма, подписанного учёными из института им. Д. С. Лихачёва: «Дискриминационная политика А. С. Миронова не вызывает сомнения. Она подтверждается следующим: 1) невыплата достойной зарплаты большинству членов прежнего состава коллектива; и наоборот — высокие зарплаты для избранных персон (в результате чего складывается как будто бы приемлемая «средняя» зарплата); 2) уничтожение отделов по своему усмотрению, без оснований и предупреждения; оставление и сохранение малоэффективных отделов, опять-таки по своему усмотрению; 3) преследование, шантаж в отношении одних сотрудников; вседозволенность для сотрудников, близких к руководству». Документы, представляемые новым составом ректора на совет, сваливались на его членов как снег на голову. Инстинкт самосохранения, выработанный за время многократной смены ректоров и ректорской команды, заставлял членов совета, за редким исключением, молча поднимать руки за принятие решения об утверждении того или иного документа. Но недавно произошло непредвиденное. Видимо, А. С. Миронов в эйфории всеобщего соглашательства, сопутствовавшего принятию всех его решений, перешёл черту. Члены совета проявили редкое единодушие, отказавшись утверждать документ под названием «Положение о дисциплинарной комиссии МГИК». То есть не согласились с узакониванием создания карательного органа, деяния которого трудно прогнозировать, памятуя об искушённости А. С. Миронова в борьбе с инакомыслием. Но я бы не стал на месте педагогов вуза предаваться эйфории этой первой победы. Ждите, появится тяжёлая артиллерия в виде учредителя. Можем представить, какие чувства рождаются у тех, кто многие годы связывал или связывает свою жизнь с Московским государственным институтом культуры. Горько и обидно, что чиновники от культуры, не вникая в подлинные проблемы вуза, уже не один год делают всё возможное для его уничтожения, устраивая шоу в виде постоянной смены руководителей. Господа, если вы не в состоянии выстроить грамотную кадровую политику в подведомственном вам учебном заведении, если вы за эти годы полностью дискредитировали себя как учредитель, отпустите вуз с миром, отдайте его другому ведомству. Подумайте, а? И у вас, и у нас будет меньше головной боли. Только будет одна просьба: перед разводом заберите свой последний подарок вузу. Вам-то он ещё пригодится. 23 ноября 2017 г. в газете «Московский комсомолец» появилась статья, посвящённая тому, что происходит в вузе культуры в настоящее время. Считаем излишним пересказывать написанное. Гораздо интереснее ответ вуза, помещённый на сайте МГИК. Вот она из выдержек из этого опуса: «Вместо фактов журналист издания изложил в статье слухи и домыслы неназванных источников, причем порой эти слухи граничат с бредом». Ну раз уж руководство вуза решило использовать медицинский термин «бред», оценивая публикацию газеты, то уж ответ руководства вуза можно смело обозначить другим медицинским термином, означающим неадекватность. В ответе отрицается тотальное сокращение всех без исключения часов, учебных дисциплин, что имеет место, отрицается факт многочисленных увольнений преподавателей, попыток бездумной и непродуманной реорганизации учебных подразделений. В своей отповеди «клеветникам» руководство вуза обходит наиболее болевые вопросы, обозначенные в статье. В конце обращения в редакцию руководители вуза переходят к угрозам: «В редакцию издания «Московский Комсомолец» уже направлено требование оперативно опубликовать опровержение содержащихся в статье конкретных утверждений. В случае, если данное опровержение не будет опубликовано в недельный срок, МГИК обратится в судебные инстанции с исковым заявлением о защите деловой репутации и компенсации причиненного ущерба». На наш взгляд, адвокату вуза предстоит сложнейшая задача, защитить то, что в природе не существует. Атака прессы возымела действие. Понимая, что при проведении конкурса на должность ректора с учётом процедуры тайного голосования, шансы А. С. Миронова на избрание становятся призрачными, учредитель пошёл на беспрецедентный шаг. 26 декабря 2017 года выходит приказ Минкульта за номером 2224 «О внесении изменений в устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московский государственный институт культуры». С многолетней традицией выборов ректора теперь во МГИК покончено. Теперь сам учредитель будет сроком на пять лет назначать руководителя вуза. Узнав об очередном «подарке» учредителя вузу, педагоги и сотрудники сразу вспомнили о пресловутом «Юрьевом дне». Второго декабря 2017 г. в жизни вуза произошёл уникальнейший случай. Состоялся день открытых дверей, на который впервые за всю многолетнюю историю вуза не явился ректор. Видимо, у господина ректора нашлись более важные дела, чем выступление перед абитуриентами. Не явилась и новая ректорская команда за исключением одного проректора по воспитательной работе, который один впервые представлял на таком мероприятии «всю королевскую рать» Когда автор данной статьи заинтересовался этим фактом, оказалось, что ректор вуза А. С. Миронов очень и очень занятой человек. На заседаниях Учёного Совета вуза он присутствовал один раз. Не нашлось у него времени и на выступление на траурном митинге, посвящённом гибели студентов и выпускников МГИК, участников ансамбля им. Александрова. Когда-то в День студентов 25 января в прежнем МГИКе была традиция — наиболее успешным студентам вручались именные стипендии преподавателей и бывших выпускников. Теперь ничего этого нет. Всё это можно расценить как прямое неуважение к вузу, его традициям. Да и о каком уважении может идти речь, когда новые вершители судеб разговаривают с преподавателями — ветеранами вуза «через губу», постоянно повторяя: «Мы обнулим всю вашу предыдущую деятельность». Горько и обидно, когда временщики, для которых вуз является просто очередным местом работы, унижают тех, для кого Московский государственный институт культуры является частью жизни и биографии. Горько и обидно, когда в чести не хранители и созидатели традиций, а их разрушители. https://regnum.ru/news/cultura/2373883.html

03.02.2018 08:58

Какие ошибки чаще всего допускают школьники на ЕГЭ

По данным опроса "РГ", самым популярным предметом на ЕГЭ по выбору в этом году снова станет обществознание. 32 процента читателей "РГ" рассказали, что они сами или их дети будут сдавать этот предмет. Следом идет ЕГЭ по истории, который будут сдавать 25 процентов опрошенных. На третьем месте по популярности физика и литература - по 9 процентов, на четвертом - иностранные языки, затем идут география, информатика, биология и химия. Путин: Система ЕГЭ работает, ее нужно сохранить и усовершенствовать Что это значит? Снова большая часть выпускников хочет пойти в юристы и экономисты, но все больше тех, кого интересуют инженерные специальности. Есть устойчивый спрос на гуманитарные направления. 1 февраля выпускники закончили подавать заявления на сдачу ЕГЭ. Единый госэкзамен по математике и русскому языку - обязательные. Остальные ЕГЭ можно сдавать, а можно и не сдавать. Для получения аттестата математики и русского языка достаточно. А вот в вузах попросят принести результаты трех или даже четырех ЕГЭ. Выпускникам надо понимать: чем больше дополнительных экзаменов они выбрали, тем выше шансы поступить в вузы. Дело в том, что по правилам минобрнауки университеты могут сами определять, какие ЕГЭ учитывать. В любом случае, это всегда русский язык, а вот остальной набор может меняться. Как написать ЕГЭ на 100 баллов? Просто, если знаешь, как не допустить ошибку. Где чаще всего ошибаются школьники? Обществознание Самыми сложными вопросами на ЕГЭ в 2017 году оказались те, где надо было раскрыть смысл понятия или найти обобщающее понятие. Например, выпускникам предлагается найти такое понятие для слов "прибыль, доход, заработная плата, процент, рента". Правильный ответ "доход" не смогли дать 60 процентов. История Не такой уж простой экзамен. В прошлом году 8 процентов получили "двойки". Слабые места - ХХ век, в том числе Великая Отечественная война, чтение карт, вопросы, связанные с общим культурным уровнем. Допустим, не все знают, кто написал "Тихий Дон" и "Один день Ивана Денисовича". Физика Сложнее всего даются ученикам темы, связанные с квантовой физикой и электродинамикой, школьники довольно прилично знают теорию, но не умеют решать задачи. Литература Самое трудное для выпускников - определить род или жанр литературного произведения, литературные направления и течения, дать анализ лирики. Итоги прошлого года показали, что ученики плохо знают лирику Пушкина и Лермонтова, 42 процента не смогли назвать главного героя гоголевского "Ревизора". Многие не знают содержание романа Гончарова "Обломов". С Толстым - беда. Из тех, кто писал сочинение по "Войне и миру", ни один не сумел набрать максимального балла. И опять-таки ЕГЭ по литературе доказывает, что выпускники мало знакомы с творчеством Солженицына. Им предлагался вопрос из "Одного дня Ивана Денисовича": "Какое значение для понимания образа Шухова имеет описание его трудовой вахты?". В среднем только 26,6 процента справились с заданием. На вопрос "Как в современной отечественной литературе раскрывается тема любви?" смогли ответить лишь 37 процентов выпускников. География Школьники путаются в понятиях "экспорт" и "импорт" и не могут сделать анализ внешнеторговой деятельности регионов России, которые им представили в виде таблицы. Многие не знают географические особенности крупных стран мира, есть пробелы в страноведении. Ученики не знают, что в Японии низкий естественный прирост населения, и то, что Китай - лидер по многим видам промышленного производства. https://rg.ru/

02.02.2018 09:22

Школьные программы по химии и биологии предложили изменить

Подходы к преподаванию биологии и химии в школе надо менять. С такой идеей выступил вице-премьер Аркадий Дворкович. Он предложил подумать над этим вопросам сибирским учёным. Не исключено, что в новые программы включат основы биомедицины, пишет «Российская газета». Отмечается, что программы по химии и биологии в последние годы мало менялись. Химия считается самой сложной дисциплиной в школе. Этот предмет требует от учащихся абстрактного мышления и хороших знаний по физике и математике. Также необходимо дорогостоящее лабораторное оборудование. При этом ЕГЭ по химии выпускники сдают очень хорошо. Объясняется это просто: учитель кидает все силы на тех учеников, которым этот предмет даётся легко. По данным опроса ВЦИОМ, 24 процента школьников сказали, что им не хватает дополнительных знаний по иностранным языкам, 15 процентов — по экономике и финансам, 16 — по психологии, 17 — по искусству и информатике, 13 — по праву. Ещё 23 процента хотели бы получить дополнительные знания по спорту. novokuznetsk.su

01.02.2018 08:51

В Новокузнецке стартует запись в первые классы

Уже 1 февраля новокузнецкие школы начнут принимать заявления на поступление в первый класс. Родители могут подать заявление как лично в школе, так и через портал госуслуг. Если ребёнок пойдёт в первый класс по месту прописки, то записать его нужно с 1 февраля по 30 июня. А после 1 июля и не позднее 5 сентября школы начнут принимать тех, кто хочет у них учиться, но не относится к учреждению по территориальной принадлежности. Но это происходит только при наличии свободных мест. Всего школы Новокузнецка в этом году примут около 6800 первоклашек, сообщает «Ново-ТВ». Ранее представитель Комитета образования рассказала ВашГород.ру, как в Новокузнецке записывают в первый класс. Например, родителям вовсе не обязательно отдавать ребёнка в прогимназию и так далее. https://vashgorod.ru

01.02.2018 08:28

В России хотят отменить понятие «образовательные услуги»

Понятие «образовательные услуги» надо исключить из законодательства. Законопроект об этом внесли в Госдуму депутаты от фракции КПРФ. «Услуга представляет собой исключительно деятельность исполнителя услуги… Образовательный процесс представляет собой совместную деятельность образовательной организации, педагога и обучающегося по реализации — освоению образовательных программ. Таким образом, образование не является услугой», — цитирует РИА Новости выдержку из пояснительной записки документа. По словам разработчиков законопроекта, концепция образования как услуги вызывает недовольство педагогов, обучающихся и их родителей. https://vashgorod.ru

01.02.2018 08:08

В российских школах могут появиться уроки психологии

Учебники уже написаны, они переданы в Российскую академию образования и детскому омбудсмену Анне Кузнецовой на рецензирование. В школах России могут ввести уроки психологии. Об этом сообщил генеральный директор ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского» Минздрава России Зураб Кекелидзе. «Наш центр уже написал учебники по психологии с 3-го по 11-й класс. Есть рабочие тетради для учеников с вопросами и ответами. Всё передано в Российскую академию образования и детскому омбудсмену Анне Кузнецовой на рецензирование», — цитируют «Известия» Кекелидзе. Кекелидзе отметил, что в случае получения рецензии правки планируется внести уже к концу февраля. После этого центр собирается отдать пособия в министерство образования. «После оценки Минобра можно будет внедрять. Но ведь еще нужны те, кто будет обучать. И для них тоже нужны учебники», — заявил Кекелидзе. По словам гендиректора центра, программа для курсов повышения квалификации педагога раз в пять лет уже написана. http://sibdepo.ru

30.01.2018 08:11

Как уберечь своих детей от агрессии в школе?

В лихие 90-е, когда я училась в школе, стреляли на улицах, но не в классах. Ни одного большого исследования на тему "Агрессия в российской школе" не проводилось. По данным некоторых зарубежных исследований, более 75% детей и подростков в течение школьной жизни хотя бы раз сталкивались с проявлением агрессии в их адрес и до 10% детей характеризуются устойчивым агрессивным поведением. Опрос учителей, в какой возрастной группе больше всего проявляется агрессия, показал, что разницы между младшими школьниками, двенадцатилетними и пятнадцатилетними нет. Агрессоры процветают везде. Одно время считалось, что девочки, обладающие более выраженной эмпатией, тревожностью и чувством вины, подавляют у себя открытое проявление агрессии. Но на самом деле девочки не менее склонны к агрессии, если считают, что поступают правильно. ответственность с родителей на кого-то другого. Социологи и психологи в один голос говорят, что причина агрессии таится в самом обществе, которое в последнее время находится в постоянном стрессе - необходимость хорошо зарабатывать, страх потерять работу, страх за свое завтра. Ключевое слово - страх: родители испытывают его постоянно. Эти страхи передаются их детям. Страх выливается в агрессию к собственным детям, а те, в свою очередь, считают, что их недолюбливают. И ребенку ничего не остается, как показать себя, заявить о себе чем-то, что "нельзя". "А если еще и с "пушкой" в школу прийти, да еще по телевизору покажут, вот будет круто", - думает подросток. И все как будто понарошку, как в компьютерной игре: приду - постреляю, заработаю очки, одержу маленькую, но победу над враждебным мне обществом. Выход для родителей один: слушать и слышать. Так, по мнению педагога-психолога Юлии Гартман, отвечать агрессией на агрессию нельзя. Также важно признавать необходимость поиска путей решения проблем: "Я вижу, это действительно важно для тебя. Когда ты успокоишься, мы вместе все обсудим. Я тебе помогу". И создавать возможность подростку реализовать и утвердить себя на уровне взрослых - в труде, в спорте, творчестве. https://rg.ru

30.01.2018 08:07

Рособранадзор заявил о переизбытке юристов и экономистов

В России наблюдается переизбыток студентов по специальностям «юриспруденция» и «экономика». По словам замглавы Рособрнадзора Наталии Наумовой, выпускников этих специальностей в 10 раз больше, чем необходимо на рынке труда. В результате молодые люди остаются без работы, передают Вести.ру. Как уточняет «Интерфакс», в подготовке студентов-экономистов есть существенные недостатки. Их выявила независимая оценка качества образования. https://vashgorod.ru

29.01.2018 13:36

«Фейк-ньюс» по-новокузнецки

Областной телеканал и ряд интернет-СМИ дестабилизировали работу образовательных учреждений Новокузнецка, рассказав о введённом карантине. Сегодня мэрия выступила с заявлением: "Комитет образования и науки города Новокузнецка доводит до вашего сведения, что карантина по гриппу в образовательных учреждениях города нет! Все они работают в обычном режиме. Информация, появившаяся на прошлой неделе на одном из городских сайтов о закрытии всех школ города Новокузнецка на карантин по гриппу, была датирована 26 января 2017 года, но, тем не менее, была распространена областным телеканалом и многими интернет-ресурсами без проверки информации в комитете образования и науки г. Новокузнецка. В результате в пятницу и субботу была дестабилизирована работа образовательных учреждений города. Пресс-служба администрации города Новокузнецка убедительно просит всех коллег из телевизионных, печатных СМИ, интернет-ресурсов работать профессионально и проверять распространяемую информацию". Источник: Пресс-служба Администрации г. Новокузнецка

29.01.2018 13:02

В школе по месту жительства могут отказать — и ещё 12 фактов о поступлении в 1-й класс

Уже совсем скоро, 1 февраля, в школах Новокузнецка начнут принимать заявления на поступление в первый класс. ВашГород.ру побеседовал с заместителем председателя комитета образования Новокузнецка Людмилой Панченко и задал вопросы, которые интересуют родителей будущих школьников. ВГ: Сколько мест в этом году в Новокузнецке будет открыто для первоклассников? ЛП: Согласно отчётам за текущий учебный год в школы Новокузнецка 1 сентября 2017 года зачислили 6895 первоклассников. И есть предварительный прогноз на несколько ближайших лет: в следующем году прироста среди первоклассников мы не ожидаем и планируем набрать примерно 6650 ребятишек. А вот в 2019 году — до 7250 детей ВГ: Всем ли хватит мест? ЛП: Исходя из этих данных, то есть, исходя из статистики по количеству детей, мы готовим места в первые классы. Поэтому в школу, конечно, будут зачислены все первоклассники. ВГ: Как формируется статистика? То есть как вы рассчитываете, сколько школьных мест открыть в учебном году? ЛП: Статистика ведется на основании информации районных отделов образования о количестве будущих первоклассников, проживающих на территории, за которой закреплена общеобразовательная организация. Эту информацию образовательные организации получают из детских садов, поликлиник, управляющих компаний. ВГ: Какие документы нужно предоставить родителям, когда они подают заявление в школу? ЛП: При зачислении ребёнка в первый класс родителям необходимо написать заявление непосредственно в школе, предоставить документ, подтверждающий место проживания либо место регистрации ребёнка, документ, удостоверяющий личность родителей (законных представителей), свидетельство о рождении ребенка. Это основные документы, необходимые при поступлении. Родитель также может по желанию предоставить карту о состоянии здоровья ребенка. ВГ: То есть сейчас родители лишены права выбора образовательного учреждения и дети могут пойти учиться только по месту прикрепления? А как быть тем, кого школа «по прописке» не устраивает? ЛП: Это неверно. Права детей всегда соблюдаются. И право выбора образовательного учреждения родителями, конечно, сохраняется. Другое дело, что правила приёма детей в образовательное учреждение, в том числе в первый класс, регламентируются законодательством. Приём заявлений от родителей осуществляется в два этапа. С 1 февраля по 30 июня ведется приём детей, которые проживают на закрепленном к школе микроучастке. А с 1 июля родители могут подать заявление в любое общеобразовательное учреждение города, конечно, при наличии свободных мест. Таким образом, если есть свободные места, то образовательное учреждение примет всех желающих обучаться в конкретном общеобразовательном учреждении. ВГ: Если ребёнок прикреплён к определённой школе, могут ли там отказать в зачислении? ЛП: Могут, при отсутствии свободных мест. В этом случае родителям будут предложены варианты учебных заведений, расположенных оптимально близко к месту жительства. ВГ: Будут ли внесены изменения в схему закрепления территориальных участков за образовательными участками в новом учебном году? ЛП: Постановление администрации города о закреплении территорий за образовательными учреждениями готовится ежегодно. Это делается именно для того, чтобы вносить необходимые коррективы и изменения в документ. Прежде всего, это связано с тем, что появляются новые улицы и дома, либо, наоборот, какие-то дома или улицы сносят. В этом году принципиальных изменений не предполагается. ВГ: Отбор учеников в первый класс в гимназиях и лицеях Новокузнецка идёт на общих основаниях или же первоклассники проходят конкурсный отбор? ЛП: Отбор в такие учебные учреждения происходит на общих основаниях. Порядок приёма первоклассников один для всех образовательных учреждений. Конкурсный отбор осуществляется только в трёх образовательных учреждениях. ВГ: Какие это гимназии или лицеи? ЛП: Это 72-я школа — школа с углубленным изучением английского, 112-я школа с углубленным изучением информатики и 84-й лицей, но там набирают учеников только с 9 класса. Однако, и в 72-ой и в 112-ой школах также осуществляется набор первоклассников по закреплённым микроучасткам. ВГ: А что скажете по поводу требований школ, чтобы ребёнок перед поступлением в первый класс обязательно год посещал прогимназию? ЛП: Школы такого требовать не могут. Прогимназия — это дополнительная платная образовательная услуга. Она предоставляется родителям по их запросу и желанию, то есть добровольно. Поэтому для каждого ребёнка обучение в прогимназии не является обязательным. ВГ: Является ли посещение прогимназии гарантом зачисления в первый класс? ЛП: Обучение в прогимназии не гарантирует поступление в то образовательное учреждение, в котором ребёнок получает эту услугу. То есть ребёнок может посещать прогимназию абсолютно в любом образовательном учреждении, но претендовать на место в этой школе или первоочередное зачисление в образовательное учреждение он не может. В договоре с родителями данное условие оговаривается. ВГ: Сколько образовательных программ для начальных классов действует в школах Новокузнецка? И чем они друг от друга отличаются? ЛП: Существует федеральный перечень учебников и учебных программ. Согласно Федеральному закону «Об образовании в РФ» любое образовательное учреждение имеет право выбора программы и учебников. Важно, чтобы в каждом образовательном учреждении сохранялась преемственность в выборе программ и учебников. Все они ориентированы на ФГОС и выполнение требований стандарта. Отличие — в видении авторов программ тем, системы заданий и их содержании. ВГ: А имеют ли родители право голоса при выборе программы для своего ребёнка? ЛП: Мнение родителей, безусловно, учитывается. Но право выбора, как я уже сказала, остаётся всегда за школой. И руководитель уже несёт ответственность за то, как ученики осваивают эту программу, то есть за качество и результаты. И если результаты обучения по этой программе низки, то родитель вправе спросить со школы. И вот тогда может встать вопрос о смене программы. https://vashgorod.ru

28.01.2018 08:13

НАПАДЕНИЯ В ШКОЛАХ: КАК ЗАЩИТИТЬ ДЕТЕЙ

Трагедии в Перми и Улан-Удэ заставили всю Россию говорить о безопасности в школах. «Газета Кемерова» разбиралась, как охраняются школы, кто приходит на помощь в случае ЧП и что делать, чтобы предотвратить трагедию. Кадр из фильма «Класс» ЧТО СЛУЧИЛОСЬ? В Перми 15 января двое учеников школы №127 ворвались на урок 4 класса с холодным оружием. По версии следствия, они нанесли удары ножом девяти ученикам и учительнице. Потом они нанесли раны друг другу. Сейчас подростки обвиняются в покушении на групповое убийство. По данным «Коммерсанта», подростки-агрессоры состояли в группе в соцсети «ВКонтакте», посвящённой расстрелу учеников в американской школе Columbine. У Следственного комитета есть версия, что ЧП в Перми спровоцировало и вторую трагедию. 19 января в посёлке Сосновый бор близ Улан-Удэ ученик девятого класса бросил в класс бутылку с зажигательной смесью, затем напал с топором на семиклассников. Шестеро детей и педагог, с которым у агрессора ранее был конфликт, получили ранения. Также нападавший дважды ударил себя ножом. Сейчас он также находится в больнице. Уголовное дело по статье «Покушение двух и более лиц» возбуждено, но обвинение подростку ещё не выдвинули. По данным ТАСС, в нашей стране с 2017 года произошло 11 инцидентов с намеренным использованием холодного и травматического оружия в школах. Три из них закончились трагически — пострадавшие ученики погибли. Во всех случаях оружие с собой приносили дети. Нормативной базой учебных заведений не предусмотрен досмотр учеников. КАК ЭТО КОСНУЛОСЬ КУЗБАССА На сегодняшний день во всех учебных заведениях региона усилен пропускной режим, сообщили «Газете Кемерова» в областном Департаменте образования и науки. Как уточнил начальник ведомства Артур Чепкасов, в школах также проводится мониторинг комплексной безопасности с участием правоохранителей и МЧС, эксперты дают рекомендации директорам. О результатах этой работы власти сообщат 2 февраля. В департаменте сообщили, что проводят для педагогов совещания по профилактике правонарушений и преступлений среди школьников. Для детей — лекции и классные часы по правовой тематике («Правонарушение и преступление», «Закон и подросток»). С родителями говорят о воспитании, с отдельными семьями работают школьные психологи. На вопрос, как школа может защитить детей от агрессоров из числа сверстников, мы пока не получили ответа. КТО ОХРАНЯЕТ НАШИ ШКОЛЫ В Кемеровской области в 78,7% школ есть кнопки вызова полиции или групп быстрого реагирования частных охранных организаций, сообщают в Департаменте образования и науки. В остальных установлены автономные охранные системы или ревуны — сирены. Системы видеонаблюдения есть в 70% школ, а турникеты с электронными пропусками — только в 50%. В регионе только в 31 школе из 634 работают профессиональные охранники из частных организаций, сообщает Росгвардия. В остальных за безопасность и пропускной режим отвечают вахтёры и контролеры из штата учебного заведения, которые зачастую не обладают опытом, который необходим в экстренных ситуациях. Если в школе есть тревожная кнопка, то она находится у охранника или вахтёра. В случае ЧП он нажимает её, а также вызывает полицию и скорую, если это необходимо. Бойцы Росгвардии приезжают через 3–5 минут после сигнала, они вооружены табельным и автоматическим оружием, у них есть рации и бронежилеты. Другим ведомствам до приезда в школу они о сигнале не сообщают — вызвать могут как из-за мелкого хулиганства, так и по серьёзному поводу. ЧТО ДУМАЮТ РОДИТЕЛИ О ШКОЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Марина Семёхина: — В школах нужны уроки безопасности. Без сгущения красок, но всерьез и с отработкой. Проводить их должны не школьные учителя, а волонтеры или силовики. Рейдами проходить по школам района с периодичностью раз в квартал и объяснять, что происходит, как себя вести, чего делать не надо, раздавать памятки родителям. Мария С.*: — На входе в нашу школу стоят турникеты. Но уже почти год, как не работают. Один вахтёр обеспечить безопасность не может. Ещё надо учить действовать в экстренных ситуациях. Противопожарные учения были трижды, а что делать при нападении не рассказывали ни разу. Николай К.*: — В школу проносят всё, что угодно. Это надо контролировать. Подросток пришёл в школу с ножом-бабочкой. Раскидывал его перед другими детьми, пугал. Мой сын, хоть и младше его, спуску не дал. Отнял нож и сломал. Не зря четыре года занимался единоборствами. Но у учителей возник вопрос именно к моему ребёнку, а не к тому, кто пришёл в школу с холодным оружием. Маргарита Логинова: — Вопрос безопасности в первую очередь — это вопрос отношений между детьми и взрослыми, и здесь охрана не поможет. Можно же сделать что-то противоправное за пределами наблюдения камеры или сотрудника ЧОП. Адекватными людьми надо быть, внимательными к тому, что происходит в душе и голове у ребенка, знать его проблемы, быть опорой в трудностях, а не культивировать соперничество на пустом месте, пресекать травлю, разговаривать с детьми каждый вечер и не перевешивать ответственность за страшные события в Перми и Улан-Удэ на интернет, телевидение и игры. Екатерина И., учительница математики: — У нас в школе есть камеры наружного наблюдения, турникетный режим, камеры также есть и в каждом классе. Правда, там нет тревожных кнопок, но они есть у охранника. А вот металлоискателей нет ни в одной школе. Я слышала, что скоро в школах будут устанавливать электронные замки, чтобы дверь всегда была закрыта. Просто прикладываешь чип, охранник видит, кто это, и дверь открывается. Но когда это будут делать – неизвестно. Насколько я слышала, пока готовится распоряжение. Но это у нас, так не везде: к примеру, я была в какой-то в школе, там нет ни камер, ни турникета, сидит дежурная – бабушка, которая в критической ситуации вряд ли сможет что-то сделать. Правила для учителей есть, инструктажи есть, но по тому, как вести себя, к примеру, при террористической угрозе: что делать, как выводить детей. До этого просто не было подобных ситуаций, которые произошли за последнее время, теперь-то естественно будут проводить инструктажи. Сейчас паника по всему городу – ситуация серьёзная, от которой никто не застрахован. Сначала я услышала, что произошло в Перми, потом – следом в Бурятии. Теперь мне страшно, хоть я и надеюсь, что у нас такого не будет. Но опасения в любом случае есть, ведь всех учеников невозможно хорошо знать, как и того, что творится у них в голове. Мне кажется, по-хорошему с детьми должны работать психиатры. Проводить какое-то тестирование, чтобы выявлять наклонности к агрессии, девиантное поведение, ещё что-то. А после к таким детям должно быть особенное отношение – как со стороны педагогов, так и со стороны психологов. Это нужно хотя бы затем, чтобы учителя знали, что такой ребёнок есть, и у него может «перемкнуть» в один прекрасный момент. http://gazeta.a42.ru

26.01.2018 09:34

Руководство нескольких кузбасских школ и колледжей сняли с должности после проверок

Кузбасские власти запустили массовые проверки образовательных учреждений после трагедий в Перми и Улан-Удэ. Специалисты проверяют охрану, пропускной режим, смотрят, соблюдают ли правила пожарной безопасности и так далее. Выяснилось, что многие образовательные учреждения необходимые правила соблюдают. При этом обнаружили и нарушения, сообщили региональные власти. Выговоры объявили руководителям трёх школ — № 4 (Новокузнецк), № 24 и 34 (Кемерово). Одного замдиректора и двух вахтёров уволили. Помимо этого, выговор сделали главе политехнического техникума в Ленинск-Кузнецком, а его зама уволили. Уточняется, что контрольные мероприятия продолжат. https://vashgorod.ru

25.01.2018 09:35

5 доводов Ольги Васильевой, почему нам нужно вернуться к советской школе

Министр образования Ольга Васильева выступила за «возврат к лучшим традициям советской школы». По мнению министра, роль современной школы всё та же: воспитывать «личность, уважающую свой народ и ценящую труд». В чём ещё заключаются лучшие традиции советского образования с точки зрения Ольги Васильевой — в материале «Мела». 1. Нравственное воспитание Воспитание гражданина в советское время было едва ли не более важной задачей школы, чем собственно образование. Ольга Васильева заметила, что сейчас духовно-нравственному воспитанию детей в школах уделяется меньше внимания, чем натаскиванию на ЕГЭ. Она обратилась к учителям и попросила их проводить со школьниками внеурочное время — «время, когда мы с ребёнком можем работать, говорить и что-то делать, чтобы он стал гражданином нашей страны». Васильева подчеркнула, что главная задача учителя — постоянно оставаться в контакте с ребёнком и быть для него примером. 2. Единый стандарт Министр считает, что программа всех школ должна быть единой. «Сегодня мы живём с вами здесь, завтра — переехали. Ваш сын или ваша дочь пошла в школу, пришла, села, открыла учебники и начала с того места, с какого она закончила в предыдущей школе», — так объясняет Васильева своё представление о едином образовательном пространстве. По её мнению, это понятие не исключает творчества и вариативности. Министр пообещала сократить число учебников и создать стандарт по каждому предмету, заменив примерные образовательные программы на «конкретные». По новому стандарту будет не больше трёх линеек учебников — для основных, базовых и углублённых предметов. 3. Трудовое воспитание В советской системе труд считался неотъемлемой частью воспитания всесторонне развитой личности. Сейчас уроки труда в начальной школе сводятся к плетению браслетов из бисера и оригами, а после пятого класса часто и вовсе исчезают из расписания. Советские младшеклассники учились работать с разными материалами, в том числе шить и даже конструировать простейшие детали. С восьмого класса в школах начинались «основы производства», и школьники обучались конкретной профессии — например, металлообработке. В конце 1980-х годов профессиональное обучение в старших классах признали необязательным, и «основы производства» постепенно исчезли из школ. Ольга Васильева считает, что современным школьникам трудовое воспитание необходимо — они должны уметь «трудиться ежечасно, ежесекундно» и «получать радость от своего труда». C 2017 года по инициативе Минобрнауки в российских школы начнут вводить часы трудового воспитания в рамках предмета «технология», но Ольга Васильева призвала школы не дожидаться рекомендаций «сверху» и самим начинать приучать школьников к труду. 4. Ученические производственные бригады В производственных бригадах советские школьники закрепляли навыки, полученные во время трудового обучения. Они выезжали в лагеря при колхозах и по несколько часов в день работали в поле или в лаборатории, в зависимости от специализации. Школьники учились управлять комбайнами и тракторами, выводить сорта сельскохозяйственных культур, помогали на животноводческих фермах. Российские школы могут вернуться к советской практике вывозить школьников на производства, чтобы готовить их к работе в сфере сельского хозяйства. Васильева считает, что ученики должны получать полезные профессиональные навыки ещё в школе. Для этого в рамках предмета «технология» по направлению «сельское хозяйство» для школьников будут создавать агроклассы, лесничества, и производственные бригады. 5. Уборка Дежурства по классу, обычные для советских школьников, в последние годы стали довольно редкой практикой. Против них выступают родители, ссылаясь на статью закона об образовании, которая запрещает привлекать учеников к труду, не предусмотренному образовательной программой. Министр с этим не согласна: она выступила за возвращение в систему образования самостоятельной уборки школьниками классов и территорий вокруг школы. Васильева призвала прекратить воспитывать из школьников «маленьких потребителей» и заявила, что дежурство в классах не причинит вреда их здоровью, зато воспитает ответственность. «Мы должны вернуть, прежде всего, ответственность маленького человека за то место, в котором он проводит 11 лет», — объяснила Васильева. https://mel.fm/pedagogika/1642539-arguments_vasilieva

Новости недели
23.02.2018 09:06

ОПЯТЬ РЕМОНТ: СОБОР РОЖДЕСТВА ХРИСТОВА ОСТАЛСЯ БЕЗ КРЕСТОВ

В Новокузнецке снова на ремонт сняли кресты собора Рождества Христова ...

22.02.2018 11:28

Ночью в Кемерове и Новокузнецке из-за поджогов горели три автомобиля

Всего к ликвидации автопожаров привлекались 12 сотрудников МЧС Ночью 22 ...

23.02.2018 11:12

23 февраля – красный день календаря

100 лет назад новый правящий орган новой страны – Совет ...

16.02.2018 10:08

ДТП 14.02.2018 Новокузнецк ул. Транспортная +18 (видео содержит нецензурную лексику)

Водитель BMW при развороте не заняла крайнее положение на проезжей ...

Наш опрос

Чем для вас является день Защитника Отечества?

Loading ... Loading ...
18.02.2018 10:41

НУ, НЕТ ЗАКОНА, ТЫ ХОТЬ СТОЙ, ХОТЬ ПАДАЙ! (видеорепортаж)

Последние комментарии (52):
Народный артист Р.Ф. Серебряков ,что В.В.
Через ШЕСТЬ ЛЕТ !
Ни что не проходит бесследно. Закон
Если,Вас послушать,то все олигархи которые ограбили
с народом бороться нельзя, поэтому скоро
Хороша идея. Можно ли по закону?
Селяне, начните печатать листовки и распространяйте
полиция наша состоит из дешевок, и
20.02.2018 11:43

Кто в доме хозяин?

Последние комментарии (22):
Какая мерзость - наша современная власть.
Наверное, втихаря помогают
Дебилы,б...ь
Нши чиновники или дебилы, или втихаря
Дурдом кругом.
Да как не назови- всё равно
И судью угольщики, убийцы нашей малой
караны зашить, чтоб не засунули ничего
17.02.2018 08:47

Россиянам пообещали дешевую ипотеку

Последние комментарии (21):
А не можешь заплатить давай почку.
Смишно!
Конечно, приятнее в свое вкладываться, чем,
В России только зарплаты снижаются!
Считал что лучше аренда, пока семьей
Как ни крути, все равно мы
Сказочники!
Обещать - ещё не означает сделать.
17.02.2018 17:48

Задержаны активисты, протестующие против произвола властей и олигархов

Последние комментарии (19):
На каком основании задержали людей!? Люди
Господи! Какой ужас ! Когда уже
Мда, хреновастенько.
Она уж точно никого не боится.
Скоро выборы, может власть уже начнет
Здравствуйте! Я житель КУЗБАССА! Я не
менты тоже предатели!
Нельзя сдаваться, если начали арестовывать, значит,
18.02.2018 16:17

Власти Кузбасса в панике, дали команду задерживать людей

Последние комментарии (16):
Ну, Ну! Посмотрим на результаты выборов!
Поддерживаем активистов!
Извините. тирада для Макса предназначалась
Выходите из запоя, загляните в Интернет,
слышь, умник, эта каша варится с
Все кругом продажные... и митингующие не
хозяева берёзовского отдыхают на канарах! на
ГДЕ? ГДЕ? РАБОТАЮТ НА ХОЗЯЕВ БЕРЕЗОВСКОГО.
20.02.2018 18:28

КТО НА СТОЛБ ЗАЛЕЗ – ПОДДЕРЖАЛ РАЗРЕЗ!.

Последние комментарии (16):
Что же это за страна? Что
Блин, ну почему некоторые мужики такие
Скажи, а ты будешь беспокоиться, что
Нет, уважаемый. Решаться это должно везде.
Зато начальство имеет и ,прежде всего,самих
Из-за ваших перекрытий водители не получат
Вы ошибаетесь, КМК распался не по
Дополню: у меня в семье тоже
04.02.2018 13:34

«МЫ СПАСАЕМ РУССКУЮ ЗЕМЛЮ» (видео)

Последние комментарии (56):
Вместо раскупают - Раскопают
Так уже есть. Ильинку раскупают.
И с Новокузнецком будет то
Удивительно, бывают, оказывается, и такие. Вы
Какой же Бред ты несёшь!
Так они так все время и
Ох, растеклася мысль по древу.
и х-ли помощи то от Невского.
18.02.2018 10:41

НУ, НЕТ ЗАКОНА, ТЫ ХОТЬ СТОЙ, ХОТЬ ПАДАЙ! (видеорепортаж)

Последние комментарии (52):
Народный артист Р.Ф. Серебряков ,что В.В.
Через ШЕСТЬ ЛЕТ !
Ни что не проходит бесследно. Закон
Если,Вас послушать,то все олигархи которые ограбили
с народом бороться нельзя, поэтому скоро
Хороша идея. Можно ли по закону?
Селяне, начните печатать листовки и распространяйте
полиция наша состоит из дешевок, и
10.02.2018 10:59

Приёмных детей привязывали на цепь и избивали (+18)

Последние комментарии (42):
За беззащитных и больных детей надо
Это ещё одно доказательство того, на
Вот именно!
И нелюди!
Вечно: Россия такая, Россия сякая. Люди
Какая разница, умственно отсталые или нет,
Там-то как раз ДЕМОКРАТИЯ, там родителей
псих-больные!
02.02.2018 09:38

Сергей Кузнецов: «НАС НАУЧИЛИ УЧИТЬСЯ»

Последние комментарии (39):
Совершенно верно, при этом нужно добавить
Как карты лягут!Фраерок!
Конечно, конечно, на Магадан. Только с
Сушу сухари! Готовлю тёплые вещи! Вперёд
Нет. Статья 129. Клевета. П.2: Клевета,
Намекнули: ст 29 УК.р.ф
Во как! Пижон переобулся в лягушку
Простите меня дорогие Новокузнечане! Наш
01.02.2018 10:31

Как вы яхту назовете

Последние комментарии (33):
Иногда складывается впечатление, что правительство работает
Сайт ГЖИ Кемеровской области в разделе
Перезаключать договор надо при смене ИНН,
ЖКХ - НЕ БЕЗ ГРЕХА!
Ого
А скоро выборы.... да начнется суета!
ЖЭК это плох, говорили они! УК
Как я понял, в последнее время,
14.02.2018 08:29

Тряхнуть стариной. Когда в России повысят пенсионный возраст

Последние комментарии (26):
Аркадий! Ты знаешь ,какие пенсии
Что быть не голосновным у меня
Меня всегда удивляли пенсии депутатов ,чиновников
Нарушены мыслимые и не мыслимые
не возраст пенсионный надо повышать а
В 1914 году пенсию получали: рабочие,
Че, до революции 1917г. все слои
До революции 1917 года, необходимо было
09.04.2017 08:22

Я б в епископы пошел, пусть меня научат

Последние комментарии (267):
за справедливость и против вас сатанистов
И озабоченные.
Я сначала подумал, что это фото
А в шестерках петушок!
Прям как пахан на зоне! Обиженные,
Обделенных совестью.
А вам не приходило в голову,
Правильно владыка Агибалов говорит,это все обиженные
27.03.2017 08:25

Экуменизм не для России

Последние комментарии (187):
Хорошая первоапрельская шутка про "сподвижников")
Ко знает, может лет через сто
Россия всегда была сильна сподвижниками Веры
Православные! Что ж вы так себя
Если бы Экуменизм был только словом,
А Вам - к диаволу, создателю
Конечно Вам далеко до эхо Москвы,до
Главное придумать слово ЭКУМЕНИЗМ, чтобы
27.04.2017 08:50

Авто под заказ с криминальным сюрпризом

Последние комментарии (149):
Е- моё.А чё с ней случилось?
Миличенкова Маргарита Валерьевна, уроженка Южно-Сахалинска. Она
А она все равно не местная,из
Владивосток хороший город но есть уроды
А ты,мерзота,сиди в своём мухосранске.Во Владивостоке
На основании данной статьи при имеющихся
На основании ст. 177 УК РФ
Все,затухла дамочка? Подавайте в суд,срок
05.07.2017 09:59

Кто он, инспектор Ерёмин?

Последние комментарии (86):
это кто?
Да и у меня в жизни
Как я понял, статью до конца
Вот что подумалось. Некоторые комментаторы, симпатизирующие
Так вот именно смотри на факты
Шок, если следовать твоей логике, то
Жесть ребятки вы вообще о чем,
А меня за нарушения злостные остановил
21.03.2017 09:02

Церковь состоит из парадоксов

Последние комментарии (69):
Это сразу было видно(что фарисей и
Насколько я знаю, его тоже выгнал
Скажите, отцу Виктору тоже негде сейчас
Я оставила комменты потому ,что вы
Ага, то то вы тут столько
Я злая ??неправда .потому,что сказала правду
Начали за здравия а кончили за
В церковь не хожу ,никого
13.03.2017 13:30

«Либо – честную смету, либо – к прокурору»

Последние комментарии (67):
наивная, или притворяешься?
Это тебе надо в ПРОКУРАТУРУ обратитьЦЦО.там
Зачем мозга компенсировать горожанам! Скажите правду
Я поражаюсь мужеству этой ЖЕНЩИНЕ!!!!
А у нас в Кузне есть
Ни в коем случае не обижая
Красиво все написано,но есть два поезда
спасибо за общение .Было очень интересно
25.04.2016 09:21

Западенцы

Последние комментарии (782):
Спроси у павленушки ....?
Маркушу кукушки.....
Какое видио?
Смотрите...
Кукуй дальше......
Вы что, куда эту дуру батюшки
А правда говорят, что священники возили
Вспоминает как им дарил о.Алексий конфеты
24.11.2011 11:24

Сергей Мартин: «Я выдержу всё»

Последние комментарии (504):
Нужно идти в ногу со временем, —
Настена, Костя, Катерина - мне продолжать
#176 .25.11.2011 10:55Выборы покажут
Правильно, яндекс расследование уголовного дела в
Сам то не догадался, троллота
Да ты постами "второго" не
Да занимательное обсуждение, столько всего нового
Весь Мир в лице финансовых синдикатов
09.04.2017 08:22

Я б в епископы пошел, пусть меня научат

Последние комментарии (267):
за справедливость и против вас сатанистов
И озабоченные.
Я сначала подумал, что это фото
А в шестерках петушок!
Прям как пахан на зоне! Обиженные,
Обделенных совестью.
А вам не приходило в голову,
Правильно владыка Агибалов говорит,это все обиженные
11.05.2016 14:16

Епископ Владимир, – вы Бога забыли!!!

Последние комментарии (216):
А можно координаты этих запрещенных батюшек?
Архистрах спосает свою кар'еру и поэтому
Нет он не забыл, а бог
Куда то делись десяток невинных комментариев.
Церковь,переставшая жить по Апостолам добровольно-не Апостольская.ЗАО
Хоть все Апостольские правила перепишите, а
Если кто, епископ, или пресвитер, или
Вопрос от населения.Как в стране,которую ваше
11.11.2011 10:20

Ничего личного — только бизнес

Последние комментарии (214):
НК-ТВ, встретьтесь с автором заметок:http://www.kpe.ru/regiony/sibirskii-federalnyi-okrug/kemerovskaya-oblast/2743-novokuznetsk-vybrosy
Там и Смолего в той
Так, давай те общие цифры
Извините конечно, но это признак...
Так вот, ещё раз вам
Так вот, ещё раз вам
Теперь пора голосовать и предпринимать
Так вот, ещё раз вам
10.12.2011 13:47

Мы в «домике»

Последние комментарии (204):
НОВОКУЗНЕЧАНКА ОТСУДИЛА У СТРОИТЕЛЬНОЙ ФИРМЫ ПОЧТИ
Коба-сталин был вполне заурядным евреем, предавший
истинный проеврейский жидяра свою
А Родина - там где жопе
"ВЫАНДРЕЕВСКАЯ ПРОПАГАНДА" - ЗАЧЕТ! +10500
сталинизм = сионизм. "Сын еврея", не
Вот ка поналезут на НК-ТВ болтуны
Не, этот чел из