О возможном нововведении сообщила детский омбудсмен Подмосковья Ксения Мишонова. В школах могут разрешить досматривать личные вещи учеников после ЧП, которое произошло в школе №1 в Ивантеевке. Напомним, старшеклассник этого учебного заведения напал с оружием на одноклассников и учительницу. «Единодушно было принято решение, что мы пересмотрим техническое задание по определению компаний, которые будут заниматься охраной наших школ. Договорились о том, что теперь директора несут персональную ответственность за все, что происходит в школе, включая людей, которые сидят на охране», — цитирует РИА Новости детского омбудсмена Подмосковья Ксению Мишонову. Сообщается, что будут разработаны новые регламенты, регулирующие количество охранников, их опыт работы, возраст и даже прописку. По словам омбудсмена, также нужно «пересмотреть своё отношение к работе с семьей, с родителями», поскольку «есть вообще проблема с ответственностью родителей http://sibdepo.ru

Накануне россиян потрясла новость о стрелке из Подмосковной Ивантеевки. Девятиклассник Михаил П. взрывал в школе самодельные петарды, нанёс учительнице топориком черепно-мозговую травму и устроил стрельбу из травматического пистолета. Подросток долго готовился к нападению, изучал оружие и взрывчатку. Ориентировался на кумиров — двух учеников из Америки, Клиболда и Харриса, устроивших в 1999-м году массовую стрельбу. Сейчас с Михаилом работают следователи и психиатры. Известно, что юноша из благополучной семьи. В школе, впрочем, всё было не так гладко. Подростка называли странным и закрытым, над ним нередко издевались. Кстати, идеалы подростка, Харрис и Клиболд, тоже устроили стрельбу из-за унижений в школе. Сегодня 75% школьников в России сталкиваются с травлей, говорит исследование Института социологии РАО. У практикующего детского психолога, члена Федерации психологов образования России Аси Кузьминой издевательства над детьми в школе — один из постоянных запросов в консультировании. «Хотелось бы подчеркнуть, что это именно социальная проблема, которая имеет свои психологические последствия, а не наоборот. Первопричина буллинга [травли] - социальные проблемы коллектива. Это иерархия (подчинение лидерам группы и принятие их правил), атмосфера соперничества (самоутвердиться и выделиться в коллективе даже через асоциальное поведение), попустительство взрослых (часто преподаватели не ограничивают неприемлемого поведения, считая, что «сами разберутся»), практикуемые в школах «двойные» стандарты и правила для учащихся (одним детям что-то можно, а другим — этого уже нельзя)", — рассказала ВашГород.ру Ася Кузьмина. Выбранные в жертвы одноклассники испытывают все прелести травли: игнорирование, оскорбления или угрозы и даже избиение и порча личных вещей. Разумеется, это не проходит бесследно. У школьников могут возникнуть неврозы и психосоматические болезни. Но родители нередко предпочитают не вмешиваться в ситуацию, лишь раздавая ребёнку советы — например, не реагировать или дать сдачи. «Но, повторюсь, что буллинг — социальная проблема. Это „болезнь“ коллектива, поэтому даже изменение поведения ребенка будет бессмысленным и не сможет изменить сложившийся стереотип поведения группы.Единственный и адекватный выход из этой ситуации — вмешательство взрослых (в первую очередь администрации школы) и комплексная работа, в которой должны принять участие как дети, так и их родители. Поэтому, чтобы прекратить преследование, родители должны проявить настойчивость. И если администрация школы проблему игнорирует или не хочет сотрудничать по этому вопросу, единственный эффективный способ уберечь ребенка от дальнейшей агрессии — перевод в другую школу», — подчёркивает психолог. Администрация школы может в этом случае беседовать с родителями, учителями и классами — у этой практики есть положительный результат как в России, так и за рубежом. Многое зависит и от педагога, уверена учитель истории Анастасия Смирнова. «На мой взгляд, наиболее подвержены травле дети уже в более сознательном возрасте, то есть 9−11 класс, особенно мальчики. Но иногда травля начинается уже в 5−6 классах. Я не понимаю позицию учителей, которые не обращают внимания. Этим они только поощряют издевательства. Нужно прекращать это, делать замечания обидчиками, беседовать с родителями. Но толку не будет, если сам учитель позволяет себе грубость и бестактность по отношению к детям. Дети, особенно маленькие, копируют поведение, и задача учителя — создать спокойную и дружелюбную обстановку в классе, где каждый ребёнок может раскрыть свой потенциал, не боясь оскорблений", — рассказала Анастасия Смирнова. Родителям всегда нужно быть в курсе проблем. Для этого стоит выстроить доверительные отношения с ребёнком, чтобы он мог поделиться своими опасениями, волнениями и проблемами. Напомним, в России только недавно отгремела эпидемия групп смерти. И опять же, им стали подвержены одинокие подростки с проблемами в семье или школе. Что делать, если ребёнок нашёл опасное увлечение(не только «группы смерти») — в материале ВашГород.ру. https://vashgorod.ru

Новокузнецкий "Учебно-методический центр" (УМЦ) распространял ложные сведения о своем конкуренте "Профилактика РОСТ". Войну образовательных учреждений прекратили сотрудники антимонопольной службы. В ноябре 2016 года специалисты "Учебно-методического центра" стали обзванивать детские сады Новокузнецка и убеждать их в необходимости пройти профессиональную гигиеническую подготовку именно в их центре. Аргументировали они тем, что у конкурентов, "Профилактика РОСТ", нет лицензии на обучение. Узнав о действиях конкурентов, "Профилактика РОСТ" обратился в УФАС по Кемеровской области. УМЦ получил предупреждение о прекращении своих незаконных действий, однако организация пыталась оспорить это в суде. – Поскольку предупреждение не было исполнено в установленный срок, в феврале управление возбудило дело по признакам недобросовестной конкуренции. Позже центр отказался от исковых требований, – сообщили в пресс-службе кемеровского УФАС, добавив, что УМЦ теперь обязан направить клиентам опровержения. http://news.vse42.ru

Кузбасский активист уличил чиновников в закупке школьной мебели, которая стоила в несколько раз дороже, чем у завода изготовителя. Как сообщается на сайте «Открытый город», для новой школы в Калтане закупили мебель на сумму почти в 27 миллионов рублей, однако ценник на мебель оказался завышен от 2 до 4 раз от розничной цены завода, и это без учёта возможных скидок. Для наглядности приводится сравнительная таблица некоторых групп товаров. За сколько их купили, и сколько они стоят у производителя. https://vashgorod.ru

Многих родителей волнует вопрос: как будет питаться его ребёнок в школе? Специалисты департамента охраны здоровья населения Кемеровской области дали советы, как приготовить полноценный перекус для учеников. Пригодятся они родителям ребятишек начальной школы. 1. Малыши склонны хвастаться друг перед другом, в том числе и едой. Не скупитесь и приобретите ребёнку яркий ланчбокс с симпатичными картинками. Чем больше отделений в нем будет, тем лучше. Разместите в них разнообразные по форме бутерброды, смешные рожицы из овощей, варёное яйцо в форме сердца и сухофрукты, нанизанные на деревянную палочку. Это поможет школьнику выделиться среди сверстников и законно гордиться изобретательностью родителей. 2. Фактическое время перекуса в большинстве учебных учреждений длится от 15 до 20 минут. Убедитесь в том, что упаковка для продуктов легко открывается, а еда не требует дополнительной обработки — например, чистки. Иначе ваши заготовки так и останутся нетронутыми — у активного школьника просто не хватит на них времени. 3. Маленькие дети не способны съесть много за один раз. Попробуйте сделать несколько маленьких канапе вместо большого бутербродаи положить десяток виноградин вместо яблока. Чем меньше порции, тем разнообразнее будут перекусы. 4. Небольшие порции еды весело есть и ими легко делиться с друзьями. Порежьте творожную запеканку на небольшие квадратики, сделайте соломку из морковки и нарежьте фрукты на мелкие кусочки. При таком раскладе, заверяют медики, ребёнок не останется голодным. 5. Бутерброды с одним и тем же хлебом быстро приедаются. Используйте для сэндвичей мини-крекеры, пресные вафли и тонкий лаваш. Обратите внимание и на другие мини-продукты: ягоды, изюм и орехи. 6. Не увлекайтесь нововведениями. Дети по природе — консерваторы, им требуется попробовать новую пищу 10−12 раз, чтобы к ней привыкнуть и, тем более, полюбить. Если малышу нравятся его перекусы, и они соответствуют правилам здорового питания для детей, изменяйте их состав постепенно, добавляя не более одного нового продукта в неделю. 7. Запеченные и обжаренные на гриле овощи, зерновые хлебцы и фрукты — отличный выбор для любого перекуса, так как они богаты клетчаткой и дают ощущение сытости. Постарайтесь, чтобы такие продукты занимали большую часть ланчбокса. 8. Если вы собираете обед для ребёнка с утра, позаботьтесь о том, чтобы он остался свежим до обеда. Не кладите вместе горячие и холодные продукты — в тепле микробы развиваются гораздо быстрее. Откажитесь от колбасных изделий и твёрдого сыра — под действием тепла они выделяют жир и становятся непривлекательными внешне и на вкус. Чтобы обед лучше сохранился, из ланчбокса можно сделать холодильник. Для этого охладите маленький пакетик с соком и положите его в ланчбокс. Он нагреется до комнатной температуры как раз к обеду и поможет другим продуктам остаться свежими. 9. Отдельные ингредиенты для бутерброда гораздо проще упаковать в ланчбокс, чем готовые сэндвичи. Кроме того, малыш сможет сам собрать бутерброд или съесть его ингредиенты отдельно. Только не забудьте положить упаковку влажных салфеток, чтобы ребёнок мог вытереть руки после «постройки» бутерброда. 10. Не забудьте о напитках. Если вы не хотите давать ребёнку пакетированные соки или питьевые йогурты, купите яркий поильник-непроливайку. В такой емкости ребенок запросто унесет с собой домашний морс или компот. Поильник гораздо удобнее, чем бутылочки или пакетики с трубочкой — есть шанс, что одежда малыша останется чистой. Ранее ВашГород.ру писал о принципах здорового питания школьников. https://vashgorod.ru/

Комиссия Общественной палаты РФ по образованию подвела итоги летней горячей линии по ЕГЭ. В этом году выпускники школ жаловались на новое явление — проблемы со сдачей экзаменов по истории и обществознанию. Молодые люди указали на расхождения между тем, как изучают историю на уроках в школе, и тем, как спрашивают. При этом само содержание экзаменационных вопросов соответствует тому, что пишут в учебниках. Проблема в том, как вопросы формулируются и на что обращается внимание. В ходе экзаменационной кампании этого года лишь единицы жаловались на формат проведения экзамена. То есть сам по себе ЕГЭ, внедрение которого сопровождалось столькими спорами и скандалами, уже не вызывает массового неприятия. Однако содержание контрольно-измерительных материалов (КИМ) и критерии оценки вызывают нарекания. Особенно это касается истории и обществознания. В частности, молодые люди жаловались, что КИМы по истории России содержали задания, которые не используются в практике школьного обучения. Речь идет о заданиях, выполнение которых опирается на работу с картой. А также с изображениями, содержащими исторические реалии: фотографиями монет, исторических объектов, марок. Экзаменуемые испытали трудности, когда обнаружили в материалах фотографии, которых ни разу не видели в учебниках и на уроках. К примеру, в задании говорится, что надо определить, к какому веку относится изображенный на снимке храм. Ребенок видит его впервые — в учебнике архитектурные стили были проиллюстрированы другими постройками. — И в учебниках, и в работе учителя этим видам заданий уделяется недостаточно внимания, — сказала первый зампред комиссии ОП РФ по развитию образования и науки Людмила Дудова. — А ведь именно материальная культура несет на себе отпечатки времени, и потому необходимо знакомить ребят с визуальным воплощением истории. Решить эту проблему будет непросто. Включить в учебник максимальное число картинок нельзя из-за ограничений по объему, кроме того, они сильно увеличивают стоимость издания. Еще сложнее обстоят дела с заданиями по обществознанию. Это третий по числу сдающих экзамен, а по числу апелляций он занимает первое место. Выпускников не устраивает отсутствие единых подходов к трактовке одних и тех же социальных явлений. Они считают, что есть расхождения в трактовке понятий и терминов в разных учебных пособиях по подготовке к экзамену и действующих школьных учебниках. В одной из жалоб отец абитуриентки привел сравнение определений демократии и индустриального общества в двух учебниках по обществознанию. Они оказались разными. — Устранить эти замечания возможно, сделав более гибкой систему оценивания ответов, — считает Людмила Дудова. По ее словам, есть смысл предложить единый согласованный учебный перечень необходимых для освоения учеником терминов и понятий, увеличив в КИМах число заданий с развернутым ответом, как это сделали разработчики экзамена по литературе. — Ждать от заданий по истории и обществознанию абсолютной однозначности можно только в том, что касается голых фактов: когда была Куликовская битва, кто командовал русской армией в битве при Бородино и т.д, — пояснил «Известиям» зампредседателя комитета Госдумы по образованию Олег Смолин. — Но это не история, это фактология. Поэтому вряд ли стоит думать, что когда-нибудь субъективный элемент будет устранен из государственного экзамена. Учитель одной из московских школ рассказала «Известиям», что сейчас сдающие ЕГЭ сталкиваются с множеством вопросов, в которых нужно раскрыть тему. И молодым людям бывает сложно понять, какую точку зрения хотят услышать: западников, славянофилов или кого-то еще. В итоге средний уровень результатов ЕГЭ по истории у большинства хороших выпускников отстает от баллов по другим предметам. — Надо либо принимать разные точки зрения, либо конкретизировать, — сказала преподаватель «Известиям». — В преподавании истории всё упирается в идеологию. Факты остаются неизменными, вопрос только в том, как их интерпретировать. С древними славянами, например, разобрались. С Иваном Грозным тоже кое-как решили. С Петром Первым понятно процентов на 70. А уже с Николая Второго начинаются вопросы. В итоге сдать ЕГЭ по истории хорошо практически невозможно, и этот экзамен мало кто выбирает. Свою роль играет и проблема учебников: сейчас между ними большие расхождения, а ЕГЭ — единый экзамен для всей страны, и считается, что у всех детей должны быть одинаковые возможности успешно его сдать. https://iz.ru/

Не секрет, что в наших школах продолжают собирать деньги. Кто-то принципиально ничего не сдаёт – и даже на родительские собрания не ходит. Но многие покорно подставляют свои кудрявые спинки под регулярную стрижку. Если подсчитать, сколько новокузнечане сдают за одиннадцать лет на один «ремонт класса», то на эти суммы можно построить новую школу. При этом по закону с родителей имеют право брать плату только за некоторые дополнительные образовательные услуги и то лишь после подписания соответствующего договора с этими самыми родителями.

Министерство образования и науки РФ подготовило перечень олимпиад на начавшийся 1 сентября учебный год. В списке, опубликованном на федеральном портале проектов нормативно-правовых актов, перечислено 191 мероприятие. Как отмечается, список был составлен с учетом предложений не только федеральных государственных органов, но и госкорпораций, госкомпаний и иных организаций. Это "позволило включить в указанный перечень большое количество мероприятий разнообразных направлений". Победители и призеры олимпиад становятся претендентами на получение грантов. https://rg.ru

Такой уж он, этот сентябрь! Любая городская школа может праздновать собственный день рождения, а к началу нынешнего учебного года и вовсе подоспели внушительные юбилеи. 85 лет назад – в сентябре 32-го – открылась школа на Маркса. Тогда она была ФЗУ, в 41-м стала семилеткой, после войны – женской школой, потом – восьмилеткой, десятилеткой. 60 лет назад была открыта школа имени Касакина, а также «английская» 72-я. 55 лет назад – три школы на Покрышкина, Сибиряков-Гвардейцев и Курако. 50 лет назад – на Дружбе. 45 лет назад – 18-я и 35-я. 40 лет назад – 44-я. 30 лет назад – 67-я и 32-я. 25 лет назад – лицей №104 и школа №56. 20 лет назад – 56-я. А с тех пор как отрезало!

Рейтинг общеобразовательных учреждений составлен по данным прошлого учебного года. Рейтинговое агентство RAEX (Эксперт РА) в очередной раз составило список лучших школ России, где готовят наибольшее количество студентов для сильнейших вузов страны. В топ-200 попали два кузбасских лицея — новокузнецкий лицей №84 им. В. А. Власова и кемеровский городской классический. Общеобразовательные учреждения Кузбасса заняли в рейтинге 61-е и 75-е места соответственно, говорится на сайте «Эксперт РА». Третий год подряд лидирующую позицию рейтинга занимает лицей № 1580 при МГТУ им. Н.Э. Баумана (г. Москва). В этом году эксперты агентства впервые проанализировали успешность школ по конкурентоспособности выпускников. По данным экспертов, что в двадцатку лучших школ в основном попали школы с физико-математическим или естественно-научным уклоном. http://sibdepo.ru

Опубликован рейтинг 200 лучших школ страны, дающих наибольшее количество студентов для сильнейших российских вузов. Его лидером третий год становится лицей № 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана. В топ-10 вошли учебные заведения пяти регионов: Москвы, Петербурга, Свердловской, Новосибирской и Томской областей. Такие данные получило агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика»), пишут «Известия». На втором месте находится Специализированный учебно-научный центр (СУНЦ) МГУ. Далее в рейтинге: школа № 2095 «Покровский квартал», предуниверситарий НИЯУ МИФИ, СУНЦ Новосибирского государственного университета. В топ-10 также оказались СУНЦ Уральского федерального университета (Екатеринбург), Президентский физико-математический лицей №239 (Петербург), лицей при Томском политехническом университете (Томск). Наибольшее число студентов для лучших вузов страны обеспечивают именно работающие при них школы, показало исследование. http://gazeta.a42.ru

Доля россиян, сталкивающихся с незаконными требованиями учителей и администрации школ сдать деньги, сократилась за последний год до 22%, свидетельствует опрос ВЦИОМ. – Большинство родителей детей школьного возраста (60%) говорят, что незаконных требований денег со стороны администраций школ в последний год не поступало. Факт подобных запросов подтверждают только 22%, – отмечают социологи. Опрос также показал, что бюджет на подготовку детей к школе сокращается второй год подряд. В 2017 году сборы в школу обойдутся в среднем в 12 745 рублей против 14 810 рублей в прошлом году. Опрошенные отмечают снижение расходов практически по всем позициям списка, за исключением одежды и обуви http://news.vse42.ru

Министр образования и науки РФ намерена решить данный вопрос в ближайшее время. Министр образования и науки РФ Ольга Васильева пообещала вернуть в школы нашей страны уроки профориентации. На общероссийском родительском собрании она заявила, что займётся решением данного вопроса в самое ближайшее время. «Мы очень серьёзно рассматриваем вопрос о профориентации наших школьников. Это необходимо. И я думаю, что в ближайшее время она найдёт своё решение. Потому что это надо делать», — цитирует РИА Новости заявление Васильевой. Министр образования и науки также отметила, что существующие в советское время учебные комбинаты были хорошей площадкой для школьников в плане получения полезного опыта. http://sibdepo.ru

Законопроект, позволяющий органам местного самоуправления переносить дату начала школьных занятий с 1 сентября на 1 октября, который накануне был внесен в Госдуму депутатами от ЛДПР, может быть рассмотрен в ходе осенней сессии. Об этом «Парламентской газете» рассказал один из авторов инициативы Вадим Деньгин. Депутат пояснил, что день 1 сентября будет сохранен как общая дата начала учебного года, но у муниципалитетов появится возможность смещать начало летних каникул на 1 июля, а окончание — на 1 октября. Свою инициативу он связал с возможностью «более гибко подходить к решению вопроса о начале и окончании учебного года в образовательных организациях, исходя из климатических, национальных и иных особенностей конкретного муниципального образования, а также более эффективно использовать теплое время года для полноценного отдыха детей». Деньгин пояснил, что о нововведениях просили многие регионы. Кроме того, депутат предлагает увеличить межчетвертные каникулы. Зампред сенатского комитета по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова идею не поддерживает. «Сейчас мы работаем над созданием единого образовательного пространства, и на этом фоне сказать, что решайте, муниципалитеты, сами, когда вам учебный год начинать — не очень логично», заявила она изданию. Накануне Совет федерации отклонил идею о переносе школьных линеек 4 сентября из-за празднования мусульманского праздника Курбан-байрам. https://news.mail.ru/

Должность занял Данил Вержицкий. В НФИ КемГУ назначили нового директора. Им стал кандидат экономических наук, начальник научного отдела, ответственный секретарь приемной комиссии НФИ КемГУ Данил Вержицкий. «Решение о назначении Данила Вержицкого директором филиала принял ректор КемГУ Александр Просеков. Владимир Гершгорин, который ранее руководил институтом со дня его основания, достиг 70-летнего возраста. Действующее законодательство предусматривает соответствующий возрастной ценз для руководителей федеральных государственных вузов и их филиалов», – рассказали Сибдепо в пресс-службе кузбасского опорного вуза. Данил Вержицкий окончил НФИ КемГУ. Имеет два высших образования по специальностям «Мировая экономика» (диплом с отличием, 2009 г.) и «Юриспруденция» (диплом с отличием, 2011 г.). В 2014 году защитил кандидатскую диссертацию по экономике в Национальном исследовательском Новосибирском государственном университете. http://sibdepo.ru

В этом году спрос на канцтовары, детскую одежду и электронику в интернет-магазинах вырос в несколько раз, заявили в «Яндексе». При этом размер среднего чека за год практически не изменился В августе детскую одежду и обувь к новому учебному году в школах заказали в интернет-магазинах в 2,5 раза больше людей, чем годом ранее. В 6 раз больше стало покупателей тетрадей и канцелярских товаров, в 8 раз — электроники. Об этом говорят результаты исследования «Яндекс.Деньги» и «Яндекс.Маркет», говорится в поступившем в РБК сообщении компании. В компании проанализировали платежи с карт «Яндекс.Деньги» и платежи, проведенные через сервис «Яндекс.Касса», за август и сравнили с показателями за тот же месяц 2016 года. Также при исследовании использовались данные покупок на «Яндекс.Маркет» за июль—август 2017 года и в августе 2016 года. Средний чек на одежду и обувь составил 1415 руб., максимальный средний чек зафиксирован в Екатеринбурге — 7,6 тыс. руб., минимальный — 1,3 тыс. руб. в Ростове-на-Дону. В случае с канцелярскими товарами средний чек составил 3,8 тыс. руб., но жители Перми тратят на ручки и тетрадки почти в полтора раза больше — 6 тыс. руб. В Омске средний чек составил всего 588 руб. Электроника, включая смартфоны и планшеты, в среднем обошлась в 4,1 тыс. руб., игрушки и другие детские товары — в 3,6 тыс. руб. С начала июля в 1,3 раза увеличился спрос на ноутбуки (средний чек составил 60 тыс. руб.), при этом спрос на принтеры «почти не изменился», отметили в компании. Также вырос спрос на детскую одежду. В частности, спрос на школьную форму для мальчиков увеличился на 11% по сравнению с показателями годом ранее. На одежду для мальчиков россияне в среднем потратили почти 3,5 тыс. руб. В «Яндексе» указывают, что вырос спрос также на платья и юбки, но сравнивают показатели июля и августа 2017 года. За этот период спрос возрос в 1,5 раза. При этом за год средний размер чека за платья почти не изменился и составил 2,2 тыс. руб., а юбки в среднем стали обходиться на 21% дешевле (средний чек — 1,4 руб.). Спрос на рюкзаки и ранцы по сравнению с июлем 2017 года вырос в 1,6 раз. Но в среднем россияне потратили на них на 4% меньше, чем годом ранее, — 3,8 тыс. руб. В конце августа также вырос спрос на товары в детских магазинах и магазинах игрушек, говорится в сообщении. «Если говорить в целом, перед 1 сентября 2017 года средний чек для большинства школьных товаров на «Яндекс.Маркет» либо уменьшился, либо остался таким же, каким был годом ранее», — заключили в компании. РБК 25 августа опубликовал обзор трат родителей первоклассников перед началом нового учебного года. http://www.rbc.ru

Депутаты от фракции ЛДПР внесли в Госдуму законопроект, согласно которому предлагается разрешить муниципалитетам переносить начало учебного года с 1 сентября на 1 октября. Депутаты от фракции ЛДПР Михаил Дегтярев, Борис Чернышов и Вадим Деньгин внесли соответствующий законопроект в электронную базу нижней палаты парламента во вторник. «Законопроектом предлагается закрепить за органами местного самоуправления соответствующего муниципального образования право переносить дату начала учебного года в образовательных организациях на 1 октября. Таким образом, дата 1 сентября будет сохранена как общая дата начала учебного года, но муниципальным образованиям будет предоставлена возможность переносить ее как раз в зависимости от объективных условий», — сообщается в пояснительной записке законопроекта. Как отмечают парламентарии, установление 1 сентября в качестве единой даты начала учебного года «продиктовано давней традицией единоначалия и уравнительного единообразия, усиленной установлением на эту дату празднования Дня знаний». Однако обширная география России, разнообразие климатических, национальных, социальных и иных особенностей объективно обуславливают иной подход к определению даты начала учебного года, считают депутаты. «Принятие законопроекта позволит более гибко подходить к решению вопроса о начале и окончании учебного года в образовательных организациях, исходя из климатических, национальных и иных особенностей конкретного муниципального образования, а также более эффективно использовать теплое время года для полноценного отдыха детей», — считают авторы инициативы. https://news.mail.ru/

В 2016 году Сибдепо узнавал, сколько стоит обучение на коммерческой основе в кемеровских вузах. Но ведь многие выпускники поступают не только в местные вузы, но и в учебные заведения в других городах, а то и странах. На этот раз мы решили сравнить стоимость обучения по самым популярным направлениям в кемеровских, московских, питерских вузах, а также за границей. При выборе университетов мы опирались на их известность, рейтинг, а также на то, как часто российские студенты выбирают это учебное заведение. В материале указана стоимость обучения за один год очной формы обучения бакалавриата по четырём популярным специальностям: IT, «Лингвистика», «Менеджмент» и «Юриспруденция». Для того, чтобы было удобно сравнивать стоимость обучения с заграничными университетами, мы перевели цены российских вузов в доллары. Российские вузы Если говорить о ценах на высшее образование в Кузбассе, то за год стоимость обучения по востребованным специальностям в КемГУ не изменилась, а в других кузбасских вузах выросла почти на 10 000 рублей. КемГУ – 107 220 руб. (1 813 $) за год обучения (специальности: «Фундаментальная информатика и информационные технологии», «Лингвистика», «Юриспруденция» и «Менеджмент»). КузГТУ — 102 000 руб. (1 725 $) — «Менеджмент», 115 070 руб. (1 946 $) — специальность «Информационные системы и технологии». РЭУ им. Плеханова (Кемерово) — 93 850 руб. (1 587 $) — специальности «Юриспруденция» и «Менеджмент». РЭУ им. Плеханова (Москва) — 174 760 руб. (2 955 $) – специальность «Прикладная информатика», 260 000 руб. (4 396 $) – «Лингвистика», 300 000 руб. (5 072 $) – «Менеджмент», 315 000 руб. (5 326 $) – «Юриспруденция»). МГУ – 310 500 руб. (5 250 $) – факультет ВМК, 340 000 руб. (5 749 $) – «Лингвистика», 380 000 руб.(6 425 $) – «Менеджмент», 399 000 руб. (6 746 $) – «Юриспруденция»). МГИМО — 476 000 (8 048 $) — программа «Международно-правовая», 540 000 руб. (9 130 $) — «Менеджмент». СПбГУ – 195 500 руб. (3 306 $) — «Фундаментальная информатика и информационные технологии», 285 тысяч (4 819 $)– «Лингвистика», 307 000 руб. (5 191 $) – «Юриспруденция», 400 000 руб. (6763 $) – «Менеджмент» (программа «Международно-правовая»). Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина(Санкт-Петербург) — 121 500 руб. (2 054 $) — «Юриспруденция», 125 000 руб. (2 113 $) — «Лингвистика». Российские студенты, не зависимо от города обучения, могут перевестись с платного отделения на бюджетное: при условии наличия свободных мест, а также высоких баллах. В зарубежных вузах стоимость обучения в разы выше, чем в московских или питерских учебных заведениях, но есть «бонусы», благодаря которым цена за обучение становится не такой «кусачей». Гарвардский университет (Кембридж, штат Массачусетс, США) Существует несколько стипендиальных программ, в зависимости от того, какую выберет студент, он сможет получать от 10 до 20 тысяч долларов в год. Эти деньги можно будет потратить на оплату обучения. Также есть различные гранты, благодаря которым можно оплатить до 90% стоимости обучения. При этом цена за обучение не зависит от факультета и специальности. В отличие от российских вузов, поступить в Гарвард в этом году ещё не поздно – приём заявок заканчивается 1 октября на весенний семестр и 1 апреля — на осенний. Сама система образования отличается от российской: студент поступает не на определенную программу с готовым набором дисциплин, а сам выбирает те курсы, которые ему нужны. Кембриджский университет (Кембридж, графство Кембриджшир, Великобритания) Стоимость обучения в Кембридже зависит от нескольких факторов: выбранной специализации и типа степени, которая будет присвоена студенту (бакалавр или магистр). Дешевле всего учиться на гуманитарных направлениях – история и политика, лингвистика, юриспруденция, теология, социология, философия и другие, а также экономика. Стоимость обучения в 2017 году составляет 19 197 фунтов или 1,4 млн. рублей. Чуть дороже изучать математику (21 411 £ или 1 620 000 руб.), архитектуру, географию и музыку (25 119 £ или 1,9 млн. руб.), а также химическое машиностроение, информатику, инженерию, менеджмент, машиностроение, естественные науки, психологию и поведенческие науки (29 217 фунтов стерлингов или 2,211 млн. руб.). Самые дорогие направления – медицина и ветеринария. Тем, кто хочет стать врачом, придётся выложить 50 130 футов стерлингов – 3,9 млн рублей. В Кембридже также предусмотрены стипендии. Например, Gates Cambridge Scholarship может покрыть стоимость обучения, расходы на жизнь из среднего расчёта, стоимость авиабилетов в две стороны и визовые расходы. Однако получить эту и подобные стипендии не просто — на одно такое место претендуют до 4 тысяч человек. Подать заявление на поступление можно до 15 октября. Университет Гейдельберга (Хайдельберг) им. Рупрехта и Карла (Гейдельберг, Баден-Вюртемберг, Германия) Обучение в университете бесплатное, но студентам нужно каждый семестр оплачивать взнос – 126,5 евро (8 818 руб.). Эти деньги уходят в студенческий фонд и распределяются на различные студенческие льготы, проездные и другие «бонусы». Подать документы на зимний семестр нужно до 15 июля, на летний – до 15 января. Однако поступить сразу после школы не получится: российский аттестат не приравнивается к немецкому – в Германии школьники учатся 13 лет. Поэтому есть два варианта: поступить в российский вуз и через год-два подать документы в университет Гейдельберга. Или столько же проучиться в Studienkolleg (довузовская подготовка для иностранных абитуриентов). Университет Цинхуа (Пекин, Китай) Здесь дешевле всего учиться на экономиста, менеджера, финансиста, юриста, изучать гуманитарные и социальные науки, а также получать образование по модели Liberal Arts. Студенты этих направлений должны будут заплатить за обучение 26 тысяч юаней (230 700 руб.). На 4 тысячи юаней дороже обучение на промышленных, химических, энергетических направлениях и архитектуре (266 196 руб.). Больше всего заплатят студенты, которые хотят обучаться искусству – 355 000 руб. (40 000 юаней). Учебный год в Китае поделён на два семестра – осенний и весенний. Подать заявление и начать грызть гранит науки можно в любой семестр. Дедлайны подачи заявления — 15 июня и 15 декабря соответственно. Национальный университет Сингапура (Сингапур) Российские студенты могут рассчитывать лишь на три гранта из длинного списка. Но благодаря им можно покрыть до 90% расходов на обучение. Самыми дорогими факультетами считаются медицинский и стоматологический. Год обучения на них будет стоить чуть более 2,5 миллионов рублей (58 650 S$). Чуть дешевле обучение на музыкальном факультете (1,208 миллиона рублей или 27 700 S$) и юридическом (1,175 миллионов рублей или 26 950 S$). Самые дешевые направления обучения — искусство и социальные науки, информационные технологии, дизайн, инженерное дело. Стоимость этих направлений составляет 17 450 сингапурских долларов в год. Эта сумма равняется 757 000 рублей. Заявку на обучение студент может подать с 15 октября до 31 марта. http://mediakuzbass.ru

В преддверии 1 сентября эксперты Avito провели опрос и выяснили, какую сумму пользователи сайта планируют потратить на подготовку детей к новому учебному году. В опросе приняли участие более 800 респондентов из разных городов России. Большинство – 54,7% – родители одного ребенка, 11% – двоих, 2,7% – троих и более детей. Вне зависимости от количества детей, большинство респондентов готово выделить на подготовку к школе 5 000-10 000 рублей на каждого ребенка. В семьях с одним ребенком популярен также диапазон 10 000-20 000 рублей: этот вариант предпочли 26,3% опрошенных. Сумму, превышающую 20 000 рублей, планирует потратить минимальное число опрошенных в большинстве групп. При этом ограничиться 5 000 рублей собираются преимущественно многодетные семьи По мнению 52,6% респондентов, наиболее значительными расходами в структуре "школьного" бюджета станут затраты на приобретение школьной формы, спортивной одежды и обуви. В прошлом году аналогичного мнения придерживалось почти 80% опрошенных. Интересно, что в многодетных семьях доля расходов на школьную форму для младшего ребенка больше, чем для среднего и старшего. http://kuzpress.ru