Будущим абитуриентам и их родителям в ближайшее время нужно окончательно решить: куда пойти учиться, остаться в Новокузнецке или уехать? Ответ на этот вопрос определяет судьбу каждого выпускника и города в целом. Важно сделать правильный выбор и получить качественное образование. У многих выпускников школ и их родителей сложилось представление, что Новокузнецк как город для получения высшего образования уступает Новосибирску или Томску, а тем более Москве. Но обязательно ли уезжать за качественным образованием? Выбор начинается с профессии и образовательной программы. Это может быть педагогика, компьютерные и информационные технологии, экономика и управление, юриспруденция, инженерное дело, авиационная и ракетно-техническая техника, медицина, горное дело, психология, социология и многое другое. Вариант первый. Ваша образовательная программа отсутствует в вузах Новокузнецка. В этом случае отъезд из города неизбежен. Вариант второй. Обучиться выбранной профессии можно в родном городе. А вот теперь необходимо принять во внимание ряд деталей, которые являются важными для оптимального решения: уехать или остаться? Затраты на обучение в иногороднем вузе на бюджете по факту выше, чем затраты на контракте (за плату) в родном городе. При минимально затратном варианте проживания в общежитии - это не менее 10 тысяч рублей в месяц или 100 тысяч рублей за учебный год. И это без учета расходов на поездки к родителям. Поэтому учиться дома - выгодно для семейного бюджета и безопасно. Но основным аргументом в пользу того, чтобы учиться в родном городе, является двухуровневая система подготовки специалистов в России. Первый уровень - это 4-летний бакалавриат, второй - магистратура (2 года). Магистратура существенно расширяет возможности трудоустройства и успешного карьерного роста специалиста. Причем бакалавриат и магистратура жестко не связаны между собой одной образовательной программой (выбранной профессией) и одним вузом. Диплом бакалавра (например, по направлению "Экономика") можно получить в Новокузнецке, а поступить в магистратуру по интересующему вас направлению можно в любом, в том числе столичном вузе. При этом велики шансы обучаться в магистратуре на бюджетной основе, так как в российских университетах количество бюджетных мест на магистерские программы увеличивается. Для абитуриента и его родителей ключевым является вопрос о гарантиях качества образования в конкретном вузе. Гарантии качества основаны на требованиях современного рынка труда и работодателя. Остановимся на значимых гарантиях качества, которые можно проверить на официальном сайте любого вуза. В первую очередь это свидетельство с приложением о государственной аккредитации реализуемых образовательных программ. Только по аккредитованным программам выдается диплом государственного образца о высшем образовании. Преподаватели должны быть специалистами и пользоваться общественным признанием как эксперты в своей области, с подтвержденным уровнем квалификации. Наличие в вузе системы трудоустройства, сопровождения карьеры и профессионального роста выпускников вуза, непрерывного образования и повышения их квалификации свидетельствует о прочных связях вуза с предприятиями и организациями и востребованности выпускников. Экологическая среда вуза представлена социальными партнерами (предприятиями, учреждениями и организациями). Статус партнеров подтверждает репутацию вуза в подготовке квалифицированных кадров. Гарантии качества образования дополняются показателями инновационной, научной деятельности вуза, которая проявляется в работе научных школ, получении грантов, научных достижениях студентов, и наличием благоприятных условий для внеучебной деятельности студентов. Эти гарантии качества образования - результат многолетнего опыта преподавателей и накопленных традиций в подготовке кадров. В этом плане важно обращать внимание, сколько времени (лет) реализуется образовательная программа в конкретном вузе, является ли она для него профильной. Важным аргументом в пользу выбора вуза является стоимость обучения в нем. Нужно иметь в виду, что стоимость обучения определяется Правительством РФ в соответствии с величиной нормативных затрат по обучению "бюджетного" студента очной формы, необходимых для гарантий качества образования. Это фиксированная сумма, ниже которой в государственном вузе не могут обучать "контрактных" студентов. Поэтому по сходным образовательным программам стоимость обучения в вузах города не должна существенно различаться. В то же время некоторые вузы используют низкие цены для привлечения абитуриентов. Подобная практика создает риски для качества обучения будущих специалистов. Для компенсации невысокой стоимости обучения применяются различные "уловки". В учебном плане сокращается количество аудиторных часов с заменой на дистанционные формы обучения. Эти формы подменяют работу студентов с высококвалифицированными преподавателями, в том числе с "практиками", то есть специалистами с предприятий. В итоге обучение на очной (дневной) форме приобретает по занятиям в аудитории с преподавателем "урезанный" характер. Простой совет: изучите и сравните учебные планы разных вузов, чтобы получить качественное образование. Вместе с тем, высокая стоимость обучения - это не приговор вашему семейному бюджету. Вуз заинтересован в привлечении абитуриентов с высокими баллами ЕГЭ. Это и требование Минобрнауки РФ, зафиксированное в показателях ежегодного мониторинга эффективности деятельности вузов. Поэтому вузы России, как правило, устанавливают разнообразные скидки в зависимости от баллов ЕГЭ абитуриента и образовательной программы. Скидки могут доходить до 70 % от заявленной стоимости обучения. В завершении хочу выразить надежду, что эта информация поможет вам принять правильное решение. Удачи и успехов в реализации намеченных планов! Ольга Урбан, доктор социологических наук, заместитель директора, руководитель центра социогуманитарного и информационно-технологического образования Новокузнецкого института (филиала) КемГУ "Кузнецкий рабочий"  

Хакеры попытались вывести из строя сайт онлайн-наблюдения за сдачей ЕГЭ. Об этом заявил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. По его словам, атаки затронули сайт smotriege.ru, однако на ход экзамена не повлияли никак. «Пользуясь случаем, хочу обратиться к тем, кто эти атаки организовывает: зачем это делать? Ребята сдают экзамен, это достаточно ответственное испытание в жизни, и что кто хочет этим доказать?» — заявил Сергей Кравцов, цитирует «Интерфакс». Глава Рособрнадзора также рассказал, что в первый день проведения основного этапа ЕГЭ шесть человек по всей стране были удалены с экзаменов «за телефоны и шпаргалки» http://gazeta.a42.ru/

Школьников обяжут сдавать иностранный язык в рамках Единого государственного экзамена с 2022 года, рассказала министр образования Ольга Васильева. С 2020 года предложение протестируют на регионах Иностранный язык с 2022 года станет обязательным предметом единого госэкзамена, который школьники должны сдавать для получения аттестата. Об этом в рамках заседания Ситуационно-информационного центра (СИЦ) Рособрнадзора сообщила министр образования и науки Ольга Васильева. «В 2022 году сдача ЕГЭ по иностранному языку станет обязательной. А с 2020 года она пойдет у нас в штатном режиме по нескольким регионам как пилот», — рассказала министр, передает корреспондент РБК. Васильева также напомнила, что в 2017 году Минобрнауки убрало тестовые части во всех предметах, кроме иностранного языка. «Страна медленно, но верно готовится к ЕГЭ по иностранному языку», — добавила она. Таким образом, иностранный язык в 2022 году станет четвертым обязательным предметом для аттестации. Ранее, 18 мая, Васильева сообщила, что история станет обязательным предметом ЕГЭ с 2020 года. Пока что, на 2017 год, обязательными предметами являются только русский язык и математика. Заседание СИЦ приурочено к старту основного периода ЕГЭ: в понедельник, 29 мая, в России прошли экзамены по географии и информатике. Географию решили сдавать 21,5 тыс. выпускников, информатику — 65,5 тыс. По словам Васильевой, внештатная ситуация наблюдается только в поселке Зеленогорский Ставропольского края, где из-за плохих погодных условий 42 выпускника не смогли сдать экзамен. Для них ЕГЭ перенесут на резервный день. «Все остальное идет так, как должно было идти», — заключила она (цитата по «РИА Новости»). Сделать ЕГЭ по иностранному языку обязательным с 2022 года обещал еще бывший министр образования Дмитрий Ливанов. В 2015 году он говорил, что этому будет предшествовать «серьезная программа повышения качества преподавания иностранных языков в школе». http://www.rbc.ru/

Министр образования РФ Ольга Васильева заявила, что брать кредиты на организацию пышного выпускного в школе — это безумие. Она пообещала, что ведомство будет нещадно бороться с этой практикой, сообщает РИА Новости. Ольга Васильева призвала ограничиться торжественной линейкой, а не превращать выпускные вечера в пышные банкеты, напоминающие свадьбы. http://vashgorod.ru

Всего в 2017 году в регионе подано 11 431 заявление на сдачу единого госэкзамена. В 2017 году в Кузбассе втрое увеличили число пунктов сдачи ЕГЭ, оснащённых «глушилками» сотовой связи. Напомним, впервые такие технологии в регионе применили в 2016 году. Об этом рассказал журналистам начальник департамента образования и науки Кемеровской области Артур Чепкасов. «В этом году мы оснастим (системой подавления сотовой связи, – прим. Сибдепо) шесть пунктов сдачи ЕГЭ. В прошлом году у нас (их количество, – прим. Сибдепо) было совсем минимальным – два. Эту работу мы осуществляем в соответствии с рекомендациями Рособрнадзора», – отметил Артур Чепкасов. Всего в 2017 году в Кузбассе будет 77 пунктов проведения ЕГЭ. Традиционно все участки будут оборудованы видеокамерами. При этом на сдачу единого госэкзамена в регионе подано 11 431 заявление. http://sibdepo.ru

В штабах пунктов проведения экзаменов разрешили печатать чёрно-белые дополнительные бланки. В 2017 году в Кузбассе ситуации с нехваткой бланков для сдачи ЕГЭ не будет. Об этом на пресс-конференции, посвящённой проведению единого госэкзамена в регионе, рассказал журналистам начальник департамента образования и науки Кемеровской области Артур Чепкасов. «В 2016 году была проблема у нас и в других регионах страны с дополнительными бланками. В этом году такой проблемы не будет, потому что разрешено печатать чёрно-белые дополнительные бланки ответов прямо в штабе пункта проведения экзаменов. Это будет сделано в случае нехватки основных цветных типографских бланков», — пояснил Артур Чепкасов. Он добавил, что в 2017 году изменения в содержании контрольно-измерительных материалов минимальны. По его словам, «вопросы сегодня формулируют так, чтобы выпускник мог показать глубину своих знаний». Напомним, в 2016 году в Новокузнецке бланков для сдачи экзамена не хватило 23 выпускникам. В результате прокуратура региона потребовала устранить эти нарушения. Тогда Артур Чепкасов сообщил, что за инцидент несколько должностных лиц получили дисциплинарные взыскания. http://sibdepo.ru

Нарушения в дошкольном учреждении выявили сотрудники Роспотребнадзора. Помещения МБДОУ «Озерский детский сад» в Промышленновском районе Кузбасса закрыли на 60 суток из-за радиации. Нарушения выявили сотрудники Роспотребнадзора в ходе плановой проверки. «По результатам проведённых инструментальных исследований эквивалентная равновесная объёмная активность (ЭРОА) радона в воздухе спортивного зала и спальной комнате старшей группы превышают нормируемый уровень», – сообщили в пресс-службе регионального ведомства. В отношении дошкольного учреждения составили протокол об административном правонарушении. Материалы дела направили в суд. При этом представитель детского сада в судебном заседании вину признал. Он пояснил, что в настоящее время принимаются меры по устранению выявленных нарушений http://sibdepo.ru

Более семи тысяч юных новокузнечан примут в этом году участие в сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ). Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х и 11-х классов в форме ОГЭ и ЕГЭ пройдет в общеобразовательных учреждениях Новокузнецка с 26 мая по 1 июля. По информации комитета образования и науки администрации Новокузнецка, принимать участие в аттестации будут 2327 учащихся 11-х классов и 4879 учащихся 9-х классов. Для проведения аттестации выпускников 11-х классов в городе создано 14 пунктов, для выпускников 9-х классов - 21 пункт. Пункты проведения экзаменов будут оборудованы переносными металлоискателями, аудитории - системами видеонаблюдения. http://kuzpress.ru  

Помимо ЕГЭ по русскому языку и математике, школьникам придётся сдавать историю. Так сказала глава Минобрнауки Ольга Васильева. По её словам, без знания истории «невозможно двигаться дальше». Мнения экспертов на этот счёт разделились. Заслуженный учитель России, академик Евгений Ямбург уверен, что обязательный ЕГЭ по истории перегрузит школьников. По его словам, сегодня многие выпускники плохо знают этот предмет, но проблему стоит решать другим путём. Помимо этого, в истории множество спорных моментов, которые представители разных поколений объясняют по-своему. А вот доктор исторических наук, директор Историко-архивного института Российского государственного гуманитарного института Александр Безбородов считает, что обязательный ЕГЭ по истории хорошо повлияет на формирование у учеников российской идентичности. Он также рассказал «РИА Новостям», что для успешной сдачи экзамена в школах можно ввести дополнительные спецкурсы по истории. Обязательным ЕГЭ по истории планируют сделать уже в 2020 году. Напомним, зимой Ольга Васильева высказывалась, что вопрос обязательного ЕГЭ по истории надо должным образом проработать. http://vashgorod.ru

Комитетом образования и науки проведено расследование по факту, описанному в публикации «Скотч на рот и в койку». Учитывая то, что опубликованная информация поступила от родителей и требовала официальной проверки, мы умышленно номер детского сада указали только в обращении в КОиН, а потому приносим свои извинения, если кто-то не причастный к данной истории узнал в тексте себя.

«Ассоциация учителей литературы и русского языка» направила два письма министру образования и науки России Ольге Васильевой (копии есть в распоряжении «Известий»). В первом глава исполкома ассоциации Роман Дощинский сообщает, что из-за ошибочного и абсолютно формального решения министерства школы лишились хороших учебников по русскому языку, во втором — по литературе. В первом письме отмечается, что в результате решения Минобрнауки от 2014 года из федерального перечня была исключена одна из лучших линеек учебников по русскому языку с 5-го по 11-й классы авторства лауреатов премии правительства РФ в области образования Светланы и Валентина Львовых. И хотя в их защиту было написано 1,5 тыс. писем от учителей, родителей и учащихся, голос общественности услышан не был. — Одно из главных достоинств этой линии учебников в том, что они отражают результаты серьезного многолетнего педагогического эксперимента, проходившего в условиях тесного сотрудничества авторов-ученых и учителей-практиков. Эти подходы нашли отражение в образовательных стандартах по предмету и были развиты в усовершенствованных изданиях учебников, которые с 2004 по 2014 год входили в федеральный перечень, — рассказал «Известиям» Роман Дощинский. За эти годы учебники прошли широкую апробацию практически во всех регионах страны и приобрели репутацию одного из лучших учебных комплектов по предмету. Но несмотря на востребованность и высокую оценку профессионалов, в 2014 году книги не вошли в федеральный перечень. — Мне непонятно, почему так произошло, — поделилась с «Известиями» учитель русского языка и литературы МБОУ «Элистинский лицей» Елена Манджиева. — Особенно много внимания в этом учебно-методическом комплексе уделялось развитию речи. Сегодня не только дети, но и взрослые плохо говорят по-русски. Я бы вообще распространила программу развития речи на все классы — с первого по 11-й. Жаль, что такого пособия у нас больше нет. Впрочем, это не единственный зарекомендовавший себя учебник, который исчез из федерального перечня. Учителя литературы московской школы № 57 Надежду Шапиро, например, огорчило исключение из перечня учебника под редакцией Г.Г. Граник. — Не могу согласиться с тем, что учебник Львовых был лучшим. Но многим он нравился. Считаю, что разнообразие учебных пособий — это хорошо, а сокращение их числа считаю неправильным, — сказала она. В пресс-службе Минобрнауки по поводу ситуации с учебниками под редакцией Львовых «Известиям» сообщили: «Федеральный перечень учебников сформирован в соответствии с порядком формирования федерального перечня учебников (утвержден приказом Минобрнауки России от 5 сентября 2013 года№ 1047)». Похожая ситуация сложилась и с учебниками по литературе. О них речь идет во втором письме ассоциации министру образования. Это исключенные в 2014 году из федерального перечня учебники издательства «Мнемозина»: учебно-методический комплекс (УМК) под редакцией Г.И. Беленького, учебники для 10–11 классов, написанные преподавателями филологического факультета МГУ М.М. Голубковым и Е.Б. Скороспеловой, издания преподавателей РГПУ имени Герцена Г.Н. Ионина, Т.Г. Браже, Т.В. Мальцевой, Л.М. Лотмана, Е.С. Роговера, Н.Н. Скатова и др. Пресс-служба министерства в ответ на запрос «Известий» сообщила: «Учебники ООО «ИОЦ Мнемозина» по решению научно-методического совета по учебникам Минобрнауки России не были включены в федеральный перечень учебников, так как материалы от издательства поступили после установленного пунктом 22 порядка срока (протокол заседания совета от 28 февраля 2014 года № ДЛ-10/08пр)». Федеральный перечень формирует научно-методический совет по учебникам под председательством министра образования на основании положительных экспертных заключений не реже чем раз в три года. Однако последнее такое заседание под руководством еще прежнего министра Дмитрия Ливанова прошло в 2014 году. Но затем было решено продлить срок действия принятых тогда документов еще на два года, до пяти лет. Во-первых, потому, что нормативный срок хранения учебника в школьной библиотеке составляет пять лет. Во-вторых, сейчас идет процесс внесения изменений в федеральные образовательные стандарты, и пока он не закончился, перечень учебников лишний раз решили не пересматривать. Непопадание учебника в перечень означает, что де-факто его не будет в большинстве российских школ. — Перечень является руководством к действию в части закупок учебных пособий на госсредства, — пояснил Роман Дощинский. — Трудно представить, чтобы какая-то государственная школа изыскала дополнительные, внебюджетные источники для закупки того, чего в перечне нет. Они могут остаться где-то в частных школах, но как массового пособия их уже не будет. По ныне действующим правилам каждые три года (а теперь пять лет) учебники в перечне должны заново проходить процедуру утверждения. Подавать документы на включение пособий в перечень должны либо авторы, либо издательства, то есть правообладатели. Недостаток такой системы очевиден — каким бы хорошим ни было ранее уже включенное в перечень учебное пособие, если документы на его повторное включение не будут поданы своевременно и с соблюдением всех предусмотренных формальностей, оно автоматически будет исключено из перечня при его переутверждении. Исключение учебников из перечня влечет за собой запрет на их использование в учебном процессе. А это значит, что педагоги должны отказаться от всех своих планов уроков, методических разработок, построенных на основе этих учебников, и заново разрабатывать всё это на основе других, включенных в перечень, пособий. Если гипотетически предположить, что при очередном утверждении перечня не будут поданы документы вообще ни на одно пособие, то по действующим правилам окажется, что в стране не будет ни одного учебника, разрешенного для использования в школах. Больше всего педагогов тревожит излишняя формализация этого процесса. Так, единственной причиной невключения в список ряда уже зарекомендовавших себя учебников стало то, что документы на их включение в перечень поступили после установленного порядком срока (после 15 февраля 2014 года). Де-факто такая процедура отсекает школьников от действительно хороших учебников, о которых положительно отзываются большинство профессионалов. Роман Дощинский считает абсурдной ситуацию, когда главным критерием для включения учебника в перечень является не его качество, не то, нравится он учителям и школьникам или нет, а лишь соблюдение сроков и правил оформления заявки на включение. Решение проблемы, пусть даже не сейчас, но во время нового рассмотрения перечня, специалист видит в создании некой площадки под руководством министра образования, на которой представители министерства, педагогической общественности, издательств с участием экспертов могли бы сначала договориться о том, какие учебники действительно нужны нашим детям, прийти к определенному консенсусу. А формирование перечня учебников осуществлялось бы уже с учетом сформированной этим коллективным органом позиции. http://izvestia.ru

Глава Министерства образования и науки России Ольга Васильева заявила, что ведомство не намерено сокращать количество вузов в регионах. «Никакой политики по сокращению, укрупнению вузов нет. <…> Прошла вторая волна (программы опорных вузов, ― Прим. «Газеты Кемерова»), и мы делаем всё возможное, чтобы довести "опорники" к 20-му году, практически охватив все регионы нашей страны», ― заявила Ольга Васильева в эфире телеканала «Россия 24». По её мнению, систему опорных вузов необходимо расширять, поскольку в этом есть заинтересованность и региональных властей, и представителей бизнес-сферы. http://gazeta.a42.ru

Глава Министерства образования и науки России Ольга Васильева надеется, что власти в регионах продолжат искать деньги для оплаты труда учителей, работающих в школах в ходе проведения Единого государственного экзамена. Таким образом она ответила в эфире телеканала «Россия-24» на вопрос об учителях, жалующихся на то, что их работа на ЕГЭ не оплачивается. «В общем-то, ЕГЭ ― это экзамен, и если вспомнить совсем недавнее наше прошлое, мы тоже проводили экзамены», ― отметила Васильева, акцентируя внимание на нестандартных, по мнению некоторых педагогов, функциях, вроде необходимости провожать экзаменуемых в туалет и так далее. http://gazeta.a42.ru

В КемГУ рассказали о планах на ближайшее время. Напомним, по решению Минобрнауки КемГУ стал опорным вузом. Теперь главная задача учебного заведения — привлечь выпускников школ, чтобы не допустить их оттока в более крупные города. По итогам прошедших выборов ректором вуза стал Александр Просеков. Как передаёт SU, он сообщил журналистам, что в КемГУ увеличат число бюджетных мест. Таким образом талантливая молодёжь останется в Кузбассе, что улучшит областную экономику. http://vashgorod.ru/

Стало известно, кто возглавил Кемеровский государственный университет. Ректором вуза избран доктор технических наук, профессор РАН Александр Просеков. Об этом сообщает пресс-служба университета. Напомним, на должность ректора КемГУ, кроме Александра Просекова, претендовали ещё два кандидата. Это директор института фундаментальных наук Александр Гудов и директор института биологии, экологии и природных ресурсов Ольга Неверова. В ходе тайного голосования Александр Просеков получил 136 голосов. Всего в конференции приняли участие 143 делегата, в том числе и обучающиеся вуза. http://vashgorod.ru

Основам кибербезопасности начнут учить школьников и учителей, соответствующие программы будут разработаны Минобрнауки, сообщила глава ведомства Ольга Васильева в понедельник на парламентских слушаниях в СФ, посвященных безопасности в интернете. «Навык информационной безопасности мы должны прививать с малых лет. И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности», — сказала Васильева. «Мы дальше будем работать, прежде всего, по доработке дополнительных профессиональных программ для педагогических работников в области информационной безопасности», — добавила министр. Она также отметила большую роль родителей в борьбе с угрозами в интернете, так как основное время в сети ребенок проводит именно дома, а не в школе. https://news.mail.ru

14 апреля в регионе прошли последние экзамены досрочного периода ЕГЭ. В резервный день ЕГЭ по русскому языку и математике сдали шесть человек. Как рассказали в областном департаменте образования и науки, всего в досрочном периоде приняли участие 355 человек. Из этого числа более 90% – выпускники прошлых лет. С этого года они имеют право сдать экзамены только в досрочный период или резервные дни основного периода. «В целом досрочный период ЕГЭ в Кемеровской области прошёл в рабочем порядке, в штатном режиме, без сбоев. Контроль за процедурой проведения экзаменов осуществляли общественные наблюдатели и представители Кузбассобрнадзора. Надеюсь, что также без сбоев пройдет и основной период», – сообщил начальник департамента Артур Чепкасов. Видеонаблюдение в режиме онлайн велось во всех аудиториях, где проходили досрочные экзамены. В наблюдении на сайте smotriege.ru также принимали участие 36 студентов из КемГУ и РЭУ имени Плеханова. http://gazeta.a42.ru Фото: Архив A42.RU

Детям одного из детских садов Орджоникидзевского района Новокузнецка педагог заклеивала рты скотчем. Родители забили тревогу после того, как их дети начали дома странно играть с липкой лентой: один малыш стал заклеивать рот старшему брату, а второй приклеил кусок ленты себе на лицо и скомандовал сам себе: быстро в койку спать! Причем на расспросы родителей, крохи отвечали, что так делает Алена – одна из педагогов первой младшей группы детского сада, в который они ходят. Встревоженные родители пошли к заведующей. Но та волнение мамочек не разделила, предложив доказать этот факт, установив за счет родителей камеры видеонаблюдения в спальне.

По словам организаторов «Тотального диктанта», из-за слабого знакомства с коньяком многие девушки в ходе мероприятия написали это слово с твердым знаком Чаще всего при написании в 2017 году «Тотального диктанта» участники проекта ошибались в словах «коньяк» и стерлядь», сообщает «РИА Новости». По словам председателя экспертного совета акции Натальи Кошкаревой, наиболее сложным для участников оказалось предложение, в котором употреблялись оба эти слова. «Я думаю, что в слове «коньяк» допускали ошибки, потому что большинство наших участников — это дамы или девушки, которые не так часто употребляют этот напиток. И я хочу сказать, что «коньяк» пишется с мягким, а не с твердым знаком», — сказала Кошкарева. У слова же «стерлядь», по словам Кошкаревой, оказалось столько вариантов, что все их трудно даже перечислить. Автором текста, использованного в 2017 году для «Тотального диктанта», стал писатель и сценарист Леонид Юзефович. По словам руководителя проекта Ольги Ребковец, в этом году в нем приняли участие свыше 200 тыс. человек, живущих в 71 стране мира, в том числе 157 тыс. человек в России. При этом каждый десятый участник «Тотального диктанта» написал его на пятерку. «Радостным результатом стало то, что в этом году 10% участников акции «Тотальный диктант» написали его на «отлично». Это своеобразный рекорд», — сказала Ребковец. «Тотальный диктант» - ежегодное образовательное мероприятие, проводящееся в России и ряде других стран мира с целью популяризации грамотности с 2004 года. В рамках акции каждый желающий может проверить свои знания правил русского языка, написав под диктовку текст, специально написанный тем или иным известным поэтом или писателем. В 2004 году в «Тотальном диктанте» приняли участие 150 человек, в 2016 году - более 145 тыс. человек, акция прошла в 732-х городах 69-ти стран мира. В последние годы тексты для «Тотального диктанта» писали Дмитрий Быков и Дина Рубина, Захар Прилепин и Андрей Усачёв. Автором текста 2017 года стал Леонид Юзефович, автор детективных и исторических романов, в том числе исторических детективов о сыщике Иване Путилине. За свои работы Юзефович удостоен премий «Национальный бестсселлер» и «Большая книга». http://www.rbc.ru/