Комментарии

• Зачем забивать детям головы. О вреде сигарет можно на ОБЖ говорить.

• Про кино это интересно.

• Я бы вообще половину предметов убрала, которые на сегодняшний день имеются.

• Это какие?

• Православная культура например.

• Я не против православия, но я против навязывания этого детям. По моему мнению человек должен сам к этому прийти.

• Ну я считаю стоит изучать, но поверхностно. Не стоит вводить отдельный предмет, внедрять это в детей. Если у кого и будет интерес к религии, он может сходить в церковь, почитать библию. Верить в бога надо, но не сходить с ума!

• Какие то предметы вводят. Учителей нет, знания низкие, обеспечение школ плохое.

• Вот это точно, система образования упала, все жалуются на педагогов, особенно по математике.

• Вы знаете сколько преподаватели получают в школах, особенно молоденькие без опыта? Получают копейки и желания работать автоматически пропадает.

• Пусть идут те у кого сердце к этому лежит. Зачем идти на учителя, если ненавидишь детей и предмет, который преподаешь?

• Этого я тоже не понимаю зачем идти преподавать если ни ума, ни таланта нет, у детей от таких все желание учится пропадает.

• Идут - дуры. А мы потом нервы детям восстанавливаем.

• А еще идут, потому что работать некому.

• А копейки сейчас много кто получает, все кроме директоров.

• НЕ понятно что с предметами, с расписанием, мой в 10 классе с разбивкой всех по профилям, по 7-8 уроков ежедневно, с окнами, т.е. дети могут "гулять" урок или пару. Это еще хорошо, что мы рядом со школой живем и он может пойти домой.

• Я думаю, что прежде всего детей надо учить думать.
  Ещё надо "добывать" данные, и на основании их учить принимать решения, чтобы не голословно.

  Учила бы школа взаимодействовать с социумом. А то из школы выходят люди, не умеющие заполнить квитанцию об оплате и вообще слабо себе представляющие, что и как устроено.

  Т.е. показывать им мир во всём многообразии.

  Учить вести себя правильно в различных ситуациях, в том числе в опасных.

  Вдолбить, что они сами - ценность, и их главная задача эту ценность развивать, образовывать, и не только в физическом смысле.

• Вот думать-то как раз никто не учит ни в школе,ни в институте!Наверное государству выгоднее иметь в своём распоряжении стадо баранов,обладающих необходимыми минимальными навыками,чем полноценных людей.Сколько раз сталкивалась по работе с проблемой:Приходят девочки с высшим образованием и не умеют делать элементарные вещи!Начиная от пользования оргтехникой и заканчивая технологическими процессами-всему обучаю я,но!Вместо того,чтобы запоминать,учиться и пытаться решать возникающие проблемы своими силами они предпочитают каждые пару минут подбегать ко мне с идиотскими вопросами типа "Как отправить факс"

• Они только в айфонах пальчиком шерстить умеют такие девочки.

• Квитанцию заполнять не надо учить, для этого надо всего лишь уметь читать + немного смекалки. Да и вы научите)))

• Грустно, советское образование всегда славилось, но за последние 20 лет оно огромными темпами деградирует, а его еще и добивают...

• Да, я полностью согласна! Тот же ЕГЭ совершенно не рассчитывает, что люди будут думать, отвечая на тот или иной вопрос.
  Тупое заучивание и выдавание готовых ответов!

• А зачем учится то .деньги платить??какой смысл ,если оно все платное ,пошел да купил на эти же деньги без заморочкидиплом о высшем . вон депутат Орехова у нас диплом пошла и купила ,но еепочему то за это просто понялиипростили ,недавно гл.механика шахты судили -диплом купил ,это уже результат ПЛАТНОГО ,некоторые операции делают уже.Я думаю.если этиминистры хотят .чтобы люди думали ,что они не зря едят свой хлеб,то ДОСТИЖЕНИЕМ будет вОЗВРАЩЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО И ВСЕМ ДОСТУПНОГО ОБОАЗОВАНИЯ И МЕДИЦИНЫ ,Никакое платное не будет качественным ,это кот в мешке .

• Да не говорите ,уменя сын вырос и сейчас расказывает .про то.как за ремонт класса требовали .правда на учебе не отражалось.но самое главное это делалось принародно .он уменя он не из робкого десятка .всегда говорил ,что школу он не разваливал ,чтоб за ее ремонт платить .