Комментарии

• Нет слов

• Может, сразу Спарту?

• Невозможно воспитать элиту, остальных опустив ниже плинтуса. Надо поднимать уровень образования всех. Лучший среди худших - это не элита, это середнячок

• Я за разделение обучения, но не на том основании, о котором написано в статье, а по другим причинам. Правильно замечено, что в советской школе было среднее образование и тем не менее кто-то смог далее проявить талант и состояться как учёный, например. Детей выделять нужно, но это должно быть только по желанию самих родителей и за их дополнительную плату либо пусть школа получает гранты и прочее и там будет особая программа, больше нагрузка на детей и т. д. А для всех остальных была бы нормально развивающая Школьная программа, рассчитанная на среднестатистического ребёнка, который по своим способностям далее смог бы приносить Родине свою пользу, быть учёным в том числе. Ведь сейчас требования по ЕГЭ завышены для нормальных деток и приходится и учителям и репетиторам в ущерб качеству набивать их головы количеством информации. А родителям всё это оплачивать. Раньше на территории всей страны без проблем можно было поменять школу и включится в учебный процесс без особых проблем, сейчас же нужно учитывать, какие в новом районе места жительства есть школы, какие в них программы, что совпадает, что нет и т. д. Детей сегодняшних реально жалко. И пусть создают школу РАН, в конце концов есть же кадетские училища и другие спец. школы. Но не нужно унижать остальных детей. Не факт сколько из первоклашек сможет выпуститься из такой школы. Короче хочу модель советского образования, улучшенную в 21 веке

• Да что ж такое, и здесь делёжка, мало им : центр- окраины, элита- быдло, уже за детей принялись! Да и зачем деньги тратить понапрасну, всю страну обучать, оптимизация и здесь, соберут группу перспективных и хватит. Похоже не знают что делать с такой огромной страной, уже надо им помочь!)

• это настоящий фашизм!!!

• Они там в Ран с катушек что ли съехали? Детей делить по генетическим признакам, себя пусть разделят по признаку идиотизма! Советское образование было лучшим, а сейчас что? Западная система убила всё, дети устают от нагрузки, а учебники какие, смотреть противно, что в них пишут историю всю искаверкали, природоведение вобще отменили за ненадобностью, по математике задачки садисткие, лучше бы порядок в ФГОС навели, бесконечные реформы образования и полный хаос.

• Нескромные вопросы президенту РАН Александру Сергееву (жаль, что в глаза спросить не могу): "А вы, президент РАН Александр Сергеев, подходите по генетическому признаку на должность президента РАН? Вас уже протестировали? Что у РАН появились бешенные деньги на подобный эксперимент? А может средства на недешёвое генетическое тестирование будут взяты из бюджета государства, со статьи предполагающей расхода на образование? Или всё за счёт родителей? У кого есть деньги (и не маленькие), тот пройдёт тестирование, у кого денег маловато - тех по боку?"
  Вопросов по существу к президенту РАН Александру Сергееву ещё с десяток, но думаю, что он их не увидит, даже если на глаза попадутся.
  Мало славы и денег нашим учёным от педагогики, создающим учебники с грубейшими фактическими ошибками.
  Очень мало инноваций, вот ещё одну придумали: "Как превратить государство в общество безграмотных. Не идёт твоя генетика к науке, и ты иди от науки".
  Ну, что, народ, фашизм наступает! Следующим этапом будут антропометрические измерения: разрез глаз не тот, цвет волос не подходит, родинка не в том месте - не брать такого ребёнка в школу, пусть идёт в дворники, там арифметика не нужна.

• Самый важный вопрос - критерии отбора. Где бы узнать хотя бы примерные "параметры", по которым светочи просвещения будут определять степень одарённости ребёнка? Интересуюсь также тем, какие "выдающиеся учёные" намерены трудиться в нашем городе на ниве подготовки будущих гениев? Вот вопроса о том, почему в Новокузнецке не предполагается гуММанитарного направления обучения, у меня нет. Здесь всё понятно.