Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2025 году.

— В целом объем нововведений небольшой. Новации не усложнят экзамены и не повлияют существенным образом на подготовку к ним, — рассказали «Известиям» в отделе информационного сопровождения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). В ведомстве отметили, что хотят противостоять «практикам натаскивания и использования заученных шаблонных ответов».

Практически по всем предметам (по химии и биологии в том числе) задания становятся намного более практикоориентированными, объяснил старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ президентской академии Борис Илюхин. Как факт — повышается роль рассуждений в решении, использования знаний и навыков, которые могут быть получены из других предметов.

Новое задание в ЕГЭ по информатике обращено к алгоритмам и методам, которые использует искусственный интеллект. Это вполне согласуется с ключевыми направлениями развития IT-отрасли, считают в Рособрнадзоре.

Пожалуй, наиболее спорные изменения ждут экзамен по русскому языку. При выполнении задания разработчики предлагают запретить ссылаться на комиксы, аниме, манга, фанфики, графический роман и компьютерные игры в ОГЭ и ЕГЭ. Ограничения стало результатом общественной дискуссии (в том числе в СМИ), развернувшейся весной 2024 года.

— В рамках школьной программы изучается достаточное количество классических произведений отечественной и зарубежной литературы различной тематики и проблематики, чтобы на их основе сложилась четкая и убедительная аргументация собственного мнения экзаменуемого, — приводят довод в Рособрнадзоре.

Также может увеличиться минимальное количество слов в сочинении.

Увеличение минимального числа слов с 69 до 99 в сочинении на ЕГЭ обоснованно, поскольку для школьников, по их же словам, прежний предел слишком мал для полноценного эссе, отмечает старший научный сотрудник Социологического института ФНИСЦ РАН Зоя Прошкова. Сочинения объемом менее 100 слов практически не встречаются.

— Хорошая идея — разрешить разные способы обращения к прочитанной литературе, в том числе краткий пересказ, — продолжает эксперт. — А вот в списке произведений, примерами из которых нельзя пользоваться в сочинениях по русскому языку на ОГЭ и ЕГЭ, я оставила бы только фанфики. Фанфики не редактируются профессионально, что ограничивает их цитирование.

По мнению Татьяны Дороховой, однозначных изменений требует экзамен по обществознанию, так как уже несколько лет стабильно находится внизу рейтинга по уровню результативности. Отчасти это вызвано тем, что его традиционно сдает много учащихся, но большинство педагогов и экспертов также отмечают высокий уровень сложности данного предмета. В особенности это относится к блоку «Право». В этом году результаты по нему оспаривались даже в суде, отмечает собеседница. Действительно, чтобы выполнить некоторые из этих заданий, учащимся необходимо знать основы законодательства на уровне юридических вузов.

— А еще не понятно, почему демоверсия по уровню сложности значительно отличается от экзаменационных вариантов, — добавляет Дорохова.

На ее взгляд, банк с контрольно-измерительными материалами должен быть разработан заранее и открыт для подготовки и для учителей, и для учащихся.

В целом предложенные изменения КИМ для ОГЭ и ЕГЭ продуманные и осторожные, что хорошо, помня об экзаменационном стрессе у школьников и их родителей, педагогов, подчеркивает Зоя Прошкова.

— Было бы правильно повысить статус ОГЭ: результаты нужно учитывать при поступлении в колледжи и 10–11 классы, в особенности в профильные, — говорит она. — Не обязательно идти по аналогии с ЕГЭ и практически не опираться на средний балл аттестата. Надо выработать комплексную оценку образовательной успешности выпускников 9 класса на основе аттестата и экзаменов ОГЭ. Такой подход сложнее, но он будет более справедливым, взвешенным и мотивирующим на учебу. Кроме того, необходимо особенное внимание уделять экзаменам по математике, физике, химии, информатике. Это повысит престиж технического образования и технических профессий.

Источник: iz. ru

Фото: Дмитрий Коротаев