Несмотря на принимаемые государством меры, россияне всё реже называют педагогику престижной сферой деятельности.

Недавно президентРоссии Владимир Путин подписалУказ №498 «О дополнительных мерах поддержки учителей». В нём прописаны меры, направленные на повышение престижа профессии учителя и создание благоприятных условий для педагогической деятельности. В Кемеровской области-Кузбассе учителей награждают почётными знаками отличия, но…

Проводимые в стране опросы показывают, что престиж учительского труда далёк от идеала. После исследования мнения 1600 человек из 389 населённых пунктов сложилась достаточно невесёлая картина: лишь каждый третий россиянин (34%) считает профессию учителя престижной. Каждый второй придерживается противоположного мнения («Работать за такую зарплату и с такой нагрузкой — подвиг»; «Самая неблагодарная профессия»; «Ни дети, ни родители учителей не уважают»), еще 16% затруднились с ответом. Что касается изменения социального статуса учителя за последние 10 лет, то 6 из 10 россиян уверены, что он понизился (в прошлом году так думали 53%). Лишь 12% заметили повышение, 19% считают, что статус остался прежним.

Думается, что снижение престижа труда педагогов это одно из последствий непродуманного реформирования системы образования, в ходе которого у нас появились образовательные услуги и те, кто эти услуги оказывает, то есть обслуживающий персонал. У нас уже выросло поколение, которое знает всё о своих правах и ничего не хочет знать про свои обязанности. Теперь уже они отправляют своих детей за парты. В таких условиях повышением зарплат и льготами можно привлечь соискателей свободных вакансий, но уважение к профессии не вернуть без возрождения былых традиций и дисциплины в классах.

Леонид КачалинФото ИИ